研讨式教学在机械基础课中的应用探索     

何富君  许冯平 《教育教学论坛》2011,(9):186-187

为了促进学生主动学习、培养学生分析问题的能力和创造性思维,在机械基础课程中开展了研讨式教学实践活动,提出了三个层次的研讨内容设置,对不同研讨内容采取不同的研讨方式,并对研讨式教学的效果进行了讨论。  相似文献   

排水管道清淤作业机器人结构方案创新设计     

许冯平  于淼  耿超  邓宗全 《中国科技纵横》2011,(6):326-326,320

文中简要介绍了排水管道清淤方法,主要综述了国内的排水管道清淤作业机器人的结构方案,分析了各自特点和局限性。针对排水管道清淤作业机器人方案设计的一般陡问题,即拖动力、管径适应性和越障性。在上述综述的基础上,提出了一种排水管道清淤作业机器人设计方案,并给出了详细地分析和讨论。结果表明,该方案的排水管道清淤作业机器人具有大拖动力、管径适应性好,并具有一定得越障能力。  相似文献   

增强主动学习能力的课堂教学模式探索     

何富君  许冯平 《教书育人》2011,(6)

一引言在教学过程中,积极地引导学生更好地深入到学习内容中来,实现主动学习,是提高学习效果、锻炼创新思维的有效手段。机械基础课程的内容与生活和实践联系比较密切,有些内容已经为学生所了解,更有利于激发学习兴趣,引导学生的创新意识。我们在课堂上设计更多的自主学习环节,让学生积极参与到教学过程中来,实现教与学的互动,产生了很好的教学效果。  相似文献   

平面三自由度并联机构虚拟实验平台的设计     

许冯平  赵军  李月满 《实验技术与管理》2008,25(6):79-82

该文介绍了虚拟样机技术在机械原理机构学实践教学中的应用。建立了一种三自由度平面并联构虚拟样机实验平台。通过在虚拟平台上进行仿真分析,学生可以更直观的理解并联机构的特点及分析方法。借助虚拟样机实验平台开展平面并联机构的实验教学,开拓了学生的视野,培养了学生的创新能力。  相似文献