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许凤琴 《北京教育(高教版)》2002,(10):36-37
学校的教学和科研工作是相辅相成的。教学工作是学校工作的主旋律,提高教学质量需要有高水平科研的支撑,而且一个学校的水平在相当程度上体现于科研水平上。如果这二者 相似文献
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高校应加强对学生智能的培养刘志新，许凤琴．全国教育工作会议提出“大学本科教育把重点放在提高教育质量上”，这是今后大学本科教育改革的中心任务。从学校的教学角度看，问题的焦点是要解决高分低能现象，也就是说集中在如何处理好传授知识与培养智能的关系上。这是个... 相似文献
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论学校办学体制改革的法律关系 总被引：1，自引：0，他引：1
任何法律关系都是权利和义务的关系。我国正在逐步建立以政府办学为主体，公办学校与民办学校共同发展的新格局。多种形式办学的举办主体为多个，与此相应的学校管理主体的权利与义务的变化形成了不同的法律关系。本文通过对公办与民办学校的不同界定标准、法人制度及法律关系进行比较分析，以期为办学体制改革提供一定的政策与法律依据。 相似文献
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许凤琴 《辽宁教育行政学院学报》1996,(1)
再议中小学校长负责制许凤琴１９８５年，中共中央《关于教育体制改革的决定》（以下简称《决定》，提出了“学校逐步实行校长负责制”。１９９３年《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）明确规定：“中等及中等以下各类学校实行校长负责制”。从《决定》到《纲... 相似文献
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国外私立中小学办学模式、功能及私学观 总被引：1，自引：0，他引：1
许凤琴 《大连教育学院学报》2000,16(1):17-19
在国外 ,私立学校不仅仅是一种教育存在形式 ,而且已成为体现社会多样性 ,反映社会组织网络包容性的特殊设施。根据各国私立中小学地位、作用、价值及标准不同 ,对私立中小学办学模式及功能进行研究分析 ,从而体现了各国的私学观及基本特征 ,为我国私立中小学的发展提供一定理论基础与科学依据 相似文献
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深化教学改革的重要环节——课程评估许凤琴课程评估是根据人才培养目标和标准对课程的教学过程及其教学效果给予价值上的判断,课程评估是提高人才培养质量的必要手段,也是检验学校办学水平的一个基本内容。一、课程评估的基本原则１．方向性原则。即课程评估要保证学校... 相似文献
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揭示记忆心理学与信息论原理之间的关系，是探索记忆规律的重要途径，两之间关系的核心，即是“信息编码”(记忆方法)的问题，具体的信息编码规律如下：化繁为简，化难为易，化抽象为形象，化零乱为有序，化陌生为熟悉，化平淡为新奇，化不懂为理解，化简为繁。 相似文献
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适应社会主义市场体制探索教学改革的新路许凤琴刘志新随着改革开放的深化，尤其是建立和发展社会主义经济体制，为高校教学工作创造了新的有利条件，同时也向高校教学工作提出了新的更高的要求。在新形势下，认真研究高校教学工作遇到的新情况和新问题，明确高校教学工作... 相似文献