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许晓琴 《乐山师范学院学报》1994,(2)
过去一百多年来,外语教学经历了语法一翻译法、直接法、听说法、认知法等教学法发展阶段.到今天,现代外语教学已经有了很大的进步.三十年代至六十年代以前结构主义语言学对 相似文献
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大学理工科毕业设计影响因素及对策研究 总被引：1，自引：1，他引：0
针对大学理工科毕业设计中普遍存在的学生知识体系不完备、相关技术手段涉足不深、选题与工作意向不对应、不适应相应的教学模式、管理的松散性等影响因素,提出加强辅导、加强教育、加强管理、提高选题的灵活性等对策,对相关的影响因素和对策分别进行阐述。 相似文献
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阐释文学经典,重构西方文化史——读赛义德《文化与帝国主义》 总被引：1，自引：0，他引：1
爱德华·赛义德(Edward W．Said 1935-2003),是当今世界最具影响力的文学与文化批评家之一。他在1975年—2003年期间共出版了20余部著作,其中最具代表性的是《东方学》(该书曾获美国国家书评家奖,1999年三联书店出版中译本)和《文化与帝国主义》(三联书店2003年出版中译本)。 相似文献
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“双减”背景下,如何评价教师的教以更好地促进课堂教学提质增效?西芯小学探索建立科学的教师教学评价标准,即“芯评教”标准,有效指导和评价教师的教,促进教师专业化发展,推动学校高质量发展。基于多年智慧课堂的探索,我们梳理出基于AI智能系统数据的智慧型评教标准,并从三个维度进行深度融合:T(科技互动)、P(教法应用)、C(教材实践)。 相似文献
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许晓琴 《乐山师范学院学报》2006,21(3):45-49
在《简.奥斯丁与帝国》中,赛义德以后殖民批评的视角,采用“对位阅读”的批评方法,对19世纪英国小说家简.奥斯丁的小说《曼斯菲尔德庄园》进行了解读,提出了“地理”“、空间”体系概念,分析阐述了“叙述与社会空间”的关系。赛义德对于“文化”与“帝国主义”的“共谋”关系的理论见解,以及对文本从政治、文化的角度进行研究的文化策略,使文学和文化批评具有广阔的历史文化视域。赛义德的《简.奥斯丁与帝国》为后殖民批评的美学分析提供了经典范例。该文结合这个范例,研究赛义德的“对位阅读”批评方法,不仅对于透彻理解他的后殖民理论有所助益,而且对于我们的文学批评方法的丰富发展也有诸多启示。 相似文献
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采用文献资料、实地调查、逻辑分析等研究方法,对江阴市镇村“10分钟体育健身圈”的现状进行调查和分析.根据调查结果提出了一些建议:建好“10分钟体育健身圈”需要政府等管理部门的重视和经费保障,需要村民的理解和支持;实施好“10分钟体育健身圈”需要有足够的社会体育指导员,有一支精干的维修队伍,同时,健身设施的投放应因地制宜. 相似文献
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