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本文揭示了词块能力与英语综合能力的相关性,通过实验的形式探索符合广东省大专院校学生特点的词块教学方法。通过系统的英语词块训练,学生的词块运用能力和英语综合能力得到提高。这为大专院校学生英语词块习得与英语教学提供了理论依据及实践范例。 相似文献
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许楚娟 《开封教育学院学报》2014,(4):167-168
英语作为一门综合性课程,一直存在于各种层次的课堂上。在大专英语专业教学中,教师要培养和保持学生的学习兴趣,应该学会渲染良好的英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究吃透教材,认真备课,在各教学环节中吸引学生;注重"以人为本",发挥学生主体作用;建立新型师生关系,重视师生情感交流,培养学生兴趣;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。由于大专英语专业教学面向的教育对象是大专生,学生普遍都有自己的想法,也有一定的自制力,针对大专生的心理特点,通过创设一些英语学习环境,可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的学习欲望,培养学生学英语的情感和能力,从而使之自主地学习,达到提高教学质量的目的。 相似文献
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本文探讨了多媒体技术在视听说课程中的应用.利用电子教案、录音带、VCD、投影仪、实物投影等多媒体辅助手段的教学模式,在一定程度上激发了学生学习英语的兴趣,提高了他们的语言综合运用能力. 相似文献
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许楚娟 《广东教育学院学报》2013,(2)
本文通过揭示英语词块与英语听写之间的关系,指出词块运用在提高学生英语听写能力方面具有重要作用,并就如何提高词块意识和听写水平提出相对应的教学策略. 相似文献
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根据当前大专院校英语教学中存在的问题,即语言表达意思不准确及不符合英语国家的表达习惯的问题,本文主张语言教学应该引导学生的注意力向固定搭配、成语、短语等词块的学习方向上集中,同时指出教师应在英语教学中增强学生的词块意识,随后提出了相应的教学对策,力图对增强大专院校学生英语词块意识作一些有益的探索。 相似文献
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许楚娟 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
本文阐述了词块教学法的基本理论,对词块教学法在小学英语教学中的优势进行分析,并具体提出词块教学法在小学英语词汇教学中的应用策略研究,从而使得词块教学在小学英语词汇教学实践中发挥更加积极和有效的作用,促进小学英语词汇教学方法的发展和完善,提高小学英语词汇教学的质量和成效。 相似文献
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交际法与英语听力教学 总被引：1，自引：0，他引：1
用交际法进行听力教学与传统的教法相比有许多的优点。本文介绍了用交际法进行听力教学的重要性和相关的教学程序,即听力前的准备,了解相关的背景知识,听材料,吸收处理所听信息,学生反馈,总结与布置作业。对每个环节都进行了详细的描述,并举出相关的例子说明。 相似文献
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This paper aims to investigate the motivation of Chinese college students.Questionnaires and other means of statistics are adopted to analyze college students' motivation and their motivating degree.The author also lists out some advices for the college English teachers to improve their teaching method and protect the students' learning motivation. 相似文献
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