新建地方本科院校成人教育转型模式初探--以保山学院为例     

许洪堪  葛丽萍  杨庆辞 《保山学院学报》2016,(1):86-91

新建地方本科院校与老牌本科院校相比在成人教育方面既有天时、地利、人和的优势又有办学资源明显不足的劣势；与社会力量办学机构相比既有资源优势又有体制机制不够灵活的缺点。如何扬长避短，直面威胁，抢抓机遇，开创新局面是摆在成教人面前的共同话题。以保山学院为例，提出一些转型思路，以期适应社会转型需要。  相似文献   

发挥地州高校积极作用促进幼教事业健康速发展——以保山学院为例     

许洪堪 《保山师专学报》2015,34(3)

幼儿教育是终身学习的重要环节,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业[1].发展幼儿教育涉及方方面面,其中足额配备能适应信息化、学习化、合作化和经济发展一体化需要的师资是关键.地州高校在幼儿教育师资培养、培训方面既有责任也有优势,应该充分挖掘潜力,努力扩大学前教育招生规模,满足地方幼儿教育发展对师资的需要,积极参与幼儿教师在职培训,为当地幼教事业发展做出应有贡献.  相似文献   

师专生消费状况调查及问题研究     

许洪堪 《保山师专学报》2007,26(4):45-46

大学生消费有自身的特点,师专生作为大学生中的特殊群体其消费又有其特点。加强师专生消费的引导,让学生健康消费、高效消费是家长和社会的迫切愿望,也是学校教育工作的当务之急。  相似文献   

谈学分制与个性培养     

许洪堪 《保山师专学报》1999,18(1):24-25

通过个性与素质的联系,讨论个性培养与学分制的重要性,说明实行学分制是素质教育的需要,是培养21世纪新型人才的需要。  相似文献   

新建地方本科院校成人教育转型发展的SWOT分析——以保山学院为例     

杨庆辞  许洪堪  葛丽萍 《保山学院学报》2015,(6)

新建本科院校在成人教育方面既有优势也有劣势,既面临难得的机遇,也面临巨大的挑战.如何抢抓机遇、扬长避短,趋利避害,实现跨越发展是大家共同面对的课题.以保山学院为例,在分析成人教育转型发展的优势与劣势,机遇与挑战的基础上,提出了保山学院成人教育转型的对策,以期引发更深入的思考和拓展研究.  相似文献   

目前地方师专面临的主要问题及对策     

许洪堪 《保山师专学报》2005,24(3):15-16

随着我国高等教育改革的深化,原有的地方师专面临着前所未有的困难和挑战,如专业陈旧、人才匮乏、资金不足等,同时,也存在着难得的发展机遇.只有抓住机遇,扬长避短,办出特色才是师专唯一的出路.  相似文献   

实施素质学分制 全面推进师专素质教育     

许洪堪 《保山师专学报》1997,(3)

素质教育是当前教育改革的一个热门话题,作者从素质学分制入手,提出了推进师专素质教育的一些具体设想和实施步骤.  相似文献   

发挥地州高校积极作用促进幼教事业健康速发展——以保山学院为例     

许洪堪 《保山学院学报》2015,(3):102-104,108

幼儿教育是终身学习的重要环节,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业[1].发展幼儿教育涉及方方面面,其中足额配备能适应信息化、学习化、合作化和经济发展一体化需要的师资是关键.地州高校在幼儿教育师资培养、培训方面既有责任也有优势,应该充分挖掘潜力,努力扩大学前教育招生规模,满足地方幼儿教育发展对师资的需要,积极参与幼儿教师在职培训,为当地幼教事业发展做出应有贡献.  相似文献