初中生历史学科核心素养培养方法     

许清秀 《甘肃教育》2023,(1):99-102

2022版历史课标指出,历史课程要围绕历史学科核心素养,落实课程立德树人根本任务,并明确历史学科的核心素养包括历史解释、史料实证、时空观念、唯物史观和家国情怀五个方面。由此可知,在历史学科教学中,培养初中学生历史学科核心素养尤其重要。笔者结合多年的历史学科教学经验,对培养初中学生历史学科核心素养的方法进行探究。通过相关教学实践可知,借助历史视频、情景剧,能有效进行历史解释;通过呈现多源历史资料,能增强史料实证;通过归纳整理知识,有助于学生形成时空观念;通过拓展历史思维,能有效培养学生的唯物史观;通过对比历史现象,能有效引导学生厚植家国情怀;通过有效评价,能有效培养学生的历史学科核心素养。  相似文献   

浅谈高效教育改革下的思想品德课     

许清秀 《时代教育》2012,(2):38

在提倡高效教育的今天,如何在思想品德课中贯彻高效教育,本人经过了近两年的课堂教学摸索实践认为,首先要转变教育思想,树立高效理念;第二,课前充分研究,作好教学设计;第三,课上高效教学,充分调动学生;四、课后积极反思,提高教学水平。经过近两年的不断实践和完善,现在在我的课堂上我已经能够充分发挥学生的主动性,张扬他们的个性,让他们切实感受到自我价值实现时的自豪。  相似文献