"3+X"模式下政治科复习策略的几点思考     

许耀山 《福建教育学院学报》2003,(11):124-125

"3+X"模式下文科综合能力测试更强调考查考生对文科各学科知识整体把握、综合分析问题、解决问题的思维能力.政治学科高考,面向实践,强调综合,以问题为中心,以现实或重大社会问题为素材,既反映各学科知识之间的系统联系,又注重对学生思考、知识迁移,多层次、多角度分析解决问题能力的考查.为了更好地适应高考考查能力的需要,教师应在复习的过程中寻找相应的教学方式,切实提高复习效果.  相似文献   

基于岗位需求的高职电子工艺技术专业课程建设     

许耀山 《厦门教育学院学报》2014,(3):30-35

电子工艺技术岗位是电子信息企业的重要岗位之一,该岗位要求有较高的职业素质。文章从现代电子企业工艺技术岗位职责和工作内容出发,分析该岗位所需的职业课程需求,比较了企业与当前高职院校电子工艺技术专业课程方面的差距,提出与学生就业岗位相适应的电子工艺技术专业课程建设方向。  相似文献   

关于"五个坚持"的哲学思考     

许耀山 《福建教育学院学报》2004,(5):92-93

党的十六届三中全会通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》(以下简称《决定》)，以完善已经初步建立的新体制为主题，以建设完善的社会主义市场经济体制为目标，作出了一系列深化改革，完善新体制的重大战略部署，这必将对推动社会主义市场经济体制建设产生重大意义。《决定》指出，深化经济体制改革要贯彻“五个坚持”，即坚持社会主义市场经济的改革方向，注重制度建设和体制创新；  相似文献