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以全国6个旅游热点城市抽样调查数据为依据,应用对应分析方法及SPSS统计软件对不同职业入境游客的旅游动机做了定量分析,结果表明游客旅游动机存在一定的趋向性和规律性,大多数游客以观光旅游和休闲度假为主,但由于游客职业的不同旅游动机也存在一定的差异,呈现多样化的倾向. 相似文献
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指出高职院校高等数学教学中存在的问题,从教学观念、教学内容、教学方法、教学手段和考核方式五个方面给出对高等数学教学改革措施,指出高职院校高等数学教学应与专业相结合实行模块教学,并结合学生实际实行分层教学,在教学过程中注重学生计算机及数学软件的应用能力,应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用. 相似文献
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高等数学的教育不但要使学生掌握基本的定理和计算,更要让学生了解和数学有关的文化,从而提高学生学习高等数学的兴趣,并能够更好的应用到实际生活当中.为此对数学文化的教育价值进行研究,从数学文化内涵、数学文化教育意义、数学文化渗透途径三个方面,阐述数学文化对大学数学教育的重要意义. 相似文献
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许聪聪 《石家庄铁路职业技术学院学报》2015,(3):89-93
根据石家庄市1996~2012年经济与环境数据,建立石家庄市经济增长与环境污染水平的计量模型,分析经济发展与环境污染之间的关系。研究表明：石家庄市人均GDP与工业固体废弃物产生量符合环境库兹涅茨曲线,呈现“倒U”型关系;工业废水排放量、工业废气量的库兹涅茨曲线均处在上升阶段,表现为正“U”与倒“U”混合型。 相似文献
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以环境库滋涅茨曲线（EKC）理论为依据,根据1996～2011年河北省经济发展主要指标和环境污染物排放物的统计资料,建立经济发展与环境污染之间的计量模型,运用SPSS统计软件,分析河北省人均GDP与工业“三废”排放量的相关关系。结果表明：河北省人均GDP与主要环境指标之间没有明显的EKC关系。 相似文献
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许聪聪 《石家庄铁路职业技术学院学报》2013,(3)
美学和教育学交叉学科的研究产生审美教育学。为全面贯彻教育目标,数学教学中的审美教育也成为教育的重要内容之一。数学审美教育对学生培养了数学美的鉴赏能力,从而激发他们对数学科学的爱好,培养他们的创新能力。从数学审美教育的必要性,数学审美教育的途径和方法,揭示数学美的特征,数学的故事和作用以及贯彻美学原则,进行审美教育来论述。数学审美教育是数学、美学及教育学的共同要求,也是数学美得以不断发展,深化和不断提高的基本途径。 相似文献
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