农村教师校本培训工作存在的问题及对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

许艳欣 《黑龙江教育学院学报》2009,28(1)

当前,农村中小学教师的校本培训工作存在着经费严重不足,师资紧缺,管理不到位,缺乏理论指导等突出问题。解决对策就是要加强领导,转变观念,采取合理的措施与方法,聘请专家、名师指导,重视理论与实践相结合,开展教师校际交流,扩大优势教育资源的辐射影响,全面提升教师质量和教育质量。  相似文献   

关于加强农村中小学教师队伍建设的研究     

许艳欣 《黑龙江教育学院学报》2012,31(3):30-31

近年来,党和政府高度重视农村教师队伍建设,采取了一系列有针对性的措施,取得了一定的成效。但在我国农村依然存在着教师队伍结构不合理、师资配备问题突出、整体素质偏低等问题。基于此,必须建立投入保障机制、加强管理与培训、以城市带动农村教师发展,逐步加强农村中小学教师队伍建设。  相似文献   

新课程背景下的发展性教师评价研究     

许艳欣 《林区教学》2009,(4):28-29

传统的教师评价主要着眼于教师过去已具备的素质、已承担的职责和已取得的工作成就,忽视促进教师发展。发展性教师评价以促进教师未来的发展为指向,是提高教师素质的一项重要措施。就开展发展性教师评价的策略,实施发展性教师评价的基本程序作了重要阐述。  相似文献   

提高农村中小学教师培训效果的对策研究     

许艳欣 《黑龙江教育学院学报》2015,(7)

我国广大农村地区,经济比较落后,教育教学水平得不到有效地提高。为此国家和政府部门非常重视对农村地区中小学教师的培训工作,希望能够不断改善农村地区和城市地区的师资差距。虽然现阶段我国农村教师的培训取得了一定的效果,但是仍然存在着很多问题,急需我们去解决。基于此,就农村中小学教师培训工作中存在的问题以及提高培训效果的对策进行了探讨,力求实现农村中小学教师培训质量的提升。  相似文献   

多媒体技术在新课程新理念中的影响     

许艳欣 《林区教学》2010,(7):37-38

阐述了多媒体技术在新课程教学中的重要性,特别是教师在＂教＂方面和学生在＂学＂方面的重大影响,并为促进学校的软件和硬件发展建设起到了积极的作用。  相似文献