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谢世才 《基础教育改革动态》2005,(13):5-8
党的十六届三中全会提出了坚持以人为本和全面、协调、可持续发展的新的科学发展观，党的十六届四中全会则提出了落实科学发展观，努力提高党的执政能力和水平的目标。科学发展观的根本要求是统筹兼顾。贯彻党的十六届三中、四中全会精神，落实到农村教育工作中，就是要求我们大力发展农村教育，着力提高农村劳动素质； 相似文献
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党的十六届五中全会是在我国改革发展进入关键时期召开的一次重要会议，会议提出了建设“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的目标任务。落实到农村教育工作中。就是要求我们建设与社会主义新农村相适宜的新农村教育。具体讲至少包括：大力发展农村教育，着力提高农村劳动者素质；加大对偏远镇乡教育发展的支持力度，逐步缩小城乡教育差距：把教育作为政府一项最重要的工作之一，把教育普及水平和人均受教育程度作为重要指标：把可持续发展的理念贯穿于国民教育之中，增强学生爱护环境、珍惜资源意识等。 相似文献
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党的十六届三中全会提出了坚持以人为本和全面、协调、可持续发展的新的科学发展观。科学发展观的根本要求是统筹兼顾，落实到农村教育工作巾．就是要求我们大力发展农村教育，着力提高农村劳动者素质；加大对偏远乡镇教育发展的支持力度，逐步缩小城乡教育差距；把教育作为政府一项最重要的工作之一，把教育普及水平和人均受教育程 相似文献
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党的十六届五中全会是在我国改革发展进入关键时期召开的一次重要会议,会议提出了建设“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的目标任务。落实到农村教育工作中,就是要求我们建设与社会主义新农村相适宜的新农村教育。具体讲至少包括:大力发展 相似文献
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