2008培训盘点——“全国中小学教师教育技术能力建设计划”项目专访   总被引：2，自引：0，他引：2  

谢亚静 《中小学信息技术教育》2009,(1)

2008年末,我采访了“全国中小学教师教育技术能力建设计划”（以下简称“计划”）项目办常务副主任刘雍潜和杜光胜老师,了解有关“计划”的进展情况以及项目办下一步工作打算等诸多教师非常关心的问题。  相似文献   

中小学专业委员会小学协作研究会第十九届年会在北京召开     

谢亚静 《中小学信息技术教育》2008,(11)

[本刊讯]10月23日,中国教育技术协会中小学专业委员会小学协作研究会第十九届年会在北京史家小学举行。本次年会的主题是“以学生发展为中心的现代教育技术与学科教学的有效整合”。中央电教馆、北京市教委基教处、北京市教育网络和信息中心的有关领导出席了本次年会。来自全国各地的近200名会员学校代表齐聚一堂,深入探讨信息技术与学科教学整合的有效策略。  相似文献   

电子批注工具在语文阅读教学中的应用初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨现民  谢亚静 《中小学信息技术教育》2009,(2)

多媒体、网络技术的飞速发展，使更多的知识通过电子媒介实现大范围的传播与共享。知识载体的电子化直接导致了电子阅读的出现与流行。人们阅读的方式正在经历着巨大的变革。然而，电子阅读相对于传统阅读虽然具有内容丰富、形式多样、灵活跳转等优势，但却很难实现传统阅读中旁批、摘录等优秀的阅读方式。为了满足用户批注阅读的需求，众多IT厂商致力于开发网络时代的电子批注工具。本文重点对四款当前较流行的电子批注工具进行介绍，并从新课程改革对电子批注工具的需求出发分析电子批注工具在语文阅读教学中的应用前景。  相似文献   

对信息技术与中学物理学科整合的几点认识     

谢亚静 《学周刊C版》2014,(6)

正新一轮的教育教学改革大潮正在涌动,信息技术与学科整合是教育现代化的重要体现。如何实现物理学科与信息技术的整合,以信息带动我国教育的现代化,在信息技术前提下如何构建新的教育教学模式已经成为每一个中学物理教师极为关注的问题。众所周知,在中学物理课堂上合理利用现代信息技术手段,可以将那些抽象的物理概念以及物理变化的形成过程直观地展示给学生,从而增强学生学习物理的兴趣,形成良好的课堂教学效果。这更加有助于学生学习方式的转变  相似文献   

以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设研究     

胡金敏  郭文玲  谢亚静 《河北大学成人教育学院学报》2012,(4):99-103

本文从社会主义先进文化建设和当前大学生价值观教育的客观需要出发,结合高校校园文化建设存在的问题,阐明了高校校园文化建设必须以社会主义核心价值体系为引领的必要性,分析了社会主义核心价值体系是高校实现培养高素质人才目标的思想基础,并结合实际就社会主义核心价值体系如何引领高校校园文化建设提出对策。  相似文献