首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   67篇
  免费   2篇
教育   59篇
科学研究   3篇
体育   3篇
综合类   2篇
信息传播   2篇
  2024年   1篇
  2023年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2014年   5篇
  2013年   3篇
  2012年   10篇
  2011年   2篇
  2010年   5篇
  2009年   2篇
  2008年   9篇
  2007年   5篇
  2006年   9篇
  2005年   3篇
  2004年   3篇
  2003年   5篇
  2001年   1篇
  1999年   2篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有69条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
谢建华 《快乐阅读》2011,(12):173-174
不论是从周课时的设置还是在中、高考中所占的分量,英语课程是基础教育中一门很重要的学科,从课程的内容及要求而言,与其它学科相比,应该说是要求不高,然而从一些学生的学习效果来看,不算令人满意。当然,这除了汉语的负面效应、英语学习缺乏良好的氛围、教师的教学艺术与教学方法存在一定的问题等诸多因素的影响外,我认为最主要的影响因素在于学生对学习英语缺少应有的兴趣。  相似文献   
2.
利用统计学方法,本文对近五年新疆农业大学农业机械化及其自动化专业与交通运输专业《机械制图》课程考试成绩进行分析,结果表明各年级的汉族学生平均成绩与总平均成绩在0.05的显著水平下无明显差异,而同班少数民族学生平均成绩与汉族学生相比平均成绩存在显著差异。根据成绩分析结果,探讨了目前《机械制图》课程教学存在的问题,并对进一步提高教学质量提出了建议。  相似文献   
3.
第八届全国大学生运动会于2007年7月在广州大学城圆满结束。大运会素有“小全运会”之称。参赛的运动员有不少是国内的顶尖人才。高手云集,竞争相当激烈。由于本届大运会临近2008年奥运会。此次体育盛会无疑肩负了中国大学生用行动迎接奥运会的历史使命。此次体育盛会也是第一次集中在大学城举办。是我国大学生运动会历史上规模最大、竞赛项目最多、参赛人数最多的一届,共有包括中国香港和澳门在内的34个代表团参加。  相似文献   
4.
近十年来,都市言情剧的创作呈现出样式繁多、异彩纷呈的特点,无论主题内容的更替还是艺术风格的演进,都表现出较为清晰的阶段性和传承性特征。本文分别以琼瑶言情剧、电视剧《渴望》和《过把瘾》作为都市言情剧发展的三个阶段的典型文本,逐一分析它们对都市言情剧发展的阶段性意义和整体性影响,同时简要总结近期都市言情剧创作的风格趋向。  相似文献   
5.
针对(近)机械类专业的教学要求和目标,通过总结多年来的教学经验,利用现有可用教学资源,对“机械设计”课程的说课内容进行了设计.根据2013年新疆农业大学机械交通学院机械设计制造及其自动化(风电工程方向)三年某班实际学情,对课程定位与目标、教学内容、程序及方法、评价考核等进行一系列说课内容设计并付诸教学实际.实践证明,教师通过具体学情因材施教,提高了学生学习的效率,增强了学生学习的自信心,为(近)机械类专业课程的课程教学改革进行了有益的探索与尝试.  相似文献   
6.
大学生在体育运动中发生损伤,是高校体育工作者都会碰到的一个问题。提高大学生体育锻炼中自我保护能力是预防或减轻运动损伤的重要手段之一,这对学生走向社会,终身进行体育锻炼具有相当重要意义。  相似文献   
7.
本文通过调查农村中学教学的现状,采用多种渠道激发学习动机,立足学生实际改革物理教学,促使学生学法的养成,使物理教学走出低谷.  相似文献   
8.
“生活即教育”“教学做合一”是伟大教育家陶行知生活教育理论的基本原理,本文从初中思想品德课的特点出发,探索思想品德课教学内容、教学方式、课后实践生活化的方法.  相似文献   
9.
在生物学教学中,合理、适宜、恰当、巧妙地创设情景,不仅是活跃教学气氛,更有利于促进学生创新思维的发展。下面谈谈教学情境的几种创设法。一、绪言导向法———高容量好的开头是成功的一半,从绪论课开始,向学生介绍世界及我国现代生物科学成就。  相似文献   
10.
创新教育呼唤创新型教师 ,这是由教师劳动的示范性和学生成长的向师性特征所决定的 ,本文拟就结合农村小学实际 ,从策略方面着眼 ,谈谈农村小学如何培养造就创新型教师。一、观念入手 ,唤醒自觉。培养创新型的教师 ,转变观念是关键。更新教育观念不仅是“知道是什么”和“知道为什么”的过程 ,还是一个体验、领悟和形成理念的过程。当前农村小学 (特别是村校 )的课堂教学 ,“呆听、死记、蛮练”的现象依然存在 ,部分教师思想保守 ,观念守旧 ,囿于传统 ,这显然不符合创新教育对教师的要求。从解决教师的教育观念入手 ,就是要通过多种途径 ,引…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号