抗战时期活跃于中国的日本反战同盟     

谢慧君 《兰台世界》2005,(8):131-132

中国与日本是一衣带水的友好邻邦，两国人民有着悠久而传统的友谊。即使在日本帝国主义发动侵华战争时，日本人民也是反对法西斯、支持中国人民的抗日战争的。在20世纪30、40年代的中国抗日战场上，就曾活跃着一支日本人民的反战组织——“在华日本人反战同盟”。  相似文献   

“陆地火箭”——F—1赛车的奥秘     

谢慧君 《新体育》1996,(5)

战车呼啸,风驰电掣。’96一级方程式(简称F—1)世界锦标赛自3月10日在墨尔本开战后,战局正在向纵深发展。亿万车迷对各路车王关注的同时,对赛车无疑会产生莫大兴趣。这种造型独特的赛车时速可达350公里,堪称陆地火箭。这种独特的赛车在构造上有哪些奥秘呢? 底盘是F—1赛车的主要结构。它有一个燃料箱,  相似文献   

清初八旗军左右两翼王史事考略     

谢慧君 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(5):38-39

清军入关前,已建立了严密而有效的军事建制。特别是八旗军中的左右两翼王的设制,在努尔哈赤开国创业时期,很好地发挥出了八旗劲旅的战斗力。两翼王享有极高的威望。皇太极时期,为消除异己及削弱王公大臣的势力,不再设左右两翼王。清军入关后,由于加强中央集权的需要,左右两翼王和两翼军的职能也发生了改变。左右翼王制的设立和演变,反映了清初国家向封建制过渡的这一阶段的特点。  相似文献   

如何实践历史课堂的引导型教学     

谢慧君 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(9):119-120

当前高中课程改革倡导的是自主、探究、合作式的学习方式，注重引导学生积极主动地参与课堂教学，课程教学的设计和实施也旨在促进学生学习方式的转变。这就要求教师必须首先完成从知识的传授者、解惑者到学习的引导者、辅助者的角色转换。历史教师应如何在课堂教学的实践中尽快完成角色转变？笔者结合历史课教学的实践，谈一些粗浅的认识。  相似文献   

抗战时期的日本工农学校     

谢慧君  耿妍 《兰台世界》2010,(21)

抗日战争时期,中国共产党领导的八路军创建了一所世界战争史上绝无仅有的学校--日本工农学校.这是抗战时期八路军总政治部教育改造日本战俘的学校,一批批被俘的日本士兵在这里通过理论学习、思想教育和实践改造,成为具有国际主义精神的反战勇士,在反法西斯战场上发挥着特殊的作用.  相似文献   

张学良主政东北时期抑制通货膨胀的措施     

谢慧君 《兰台世界》1998,(6):36-37

1928年7月,张学良将军继承父业,就任东北三省保安司令,开始独自执掌东北军政大权.在1928.年到1931年三年时间里,张学良将军为把东北建设成为"振兴中华的基地",在发展经济方面采取了一系列的方针和措施.特别是对东北通货膨胀的抑制,取得显著的成效,曾引起国内外极大关注.  相似文献   

新型摩擦力测量装置   总被引：1，自引：0，他引：1  

谢慧君  徐忠岳 《教学仪器与实验》2009,(7):44-45

摩擦力是中学物理教学中的重点和难点,然而摩擦力特别是滑动摩擦力的测量一直以来是中学物理实验设计的难点。为了能让学生较好地建立起摩擦力的概念,教师通常设计一些实验来帮助学生理解。那么,如何测定滑动摩擦力呢？从原理上讲,只要用绳子水平且匀速拖动放在水平面上的物体,绳子的拉力大小就等于物体所受滑动摩擦力的大小。然而,人为拖动很难保证绳子始终处于水平方向,也很难保持物体的匀速运动状态。  相似文献   

童心教学在语文教学中的运用     

李小兵  谢慧君 《语文教学与研究》2005,(25)

一般艺术均无互激互生的“共振”现象,惟有教学过程中的“教”与“学”之间才能产生和谐的“共振”效应,这就需要我们广大教师具有高超的“调谐”技艺。对于初中学生来说,“童心教学”可谓教学中的一种切实可行的“调味品”。它对活跃课堂教学气氛,调动初中学生的主动性、积极性、创造性,提高课堂效率能起到很大作用。所谓“童心教学”,即教师在教学过程中,充分利用和调动受教育者的童心,采取一系列符合受教育者生理、心理特点和审美情趣的积极教学行为,以自己的“话”、“表”来感染激发受教育者学习的动机和兴趣的一种教学模式。初中学生…  相似文献