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进入新课改后,不管是教师还是学生,都既有收获,也有苦恼,普遍存在一些困惑。下面是我对新课程环境下高中语文教学做的一些探索。一.对必修模块内容多课时少的探索必修模块的内容分为阅读鉴赏、表达交流、梳理探 相似文献
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新课程环境下的班级德育工作应该科学化、序列化、规范化,要充分发挥德育功能在培养学生健康成长过程中的主导作用,学生应该具备这样的能力和素质:好胜心强,乐于表现自己,不怕他人嫉妒争诽谤,性格和谐发展,关心社会,敢为天下先,大胆果断、刖直不阿、敢说敢为,有顽强的毅力和拼搏精神,有不知疲倦的探索精神和力求第一的求胜信念,有紧跟时代节拍的广博知识,有挥洒自如的卓越智慧. 相似文献
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作文教学是语文教学中的一个＂老大难＂问题。新课程标准主张学生自主写作,自主写作为学生写作提供了有力的条件和广阔的空间,减少了对学生写作的束缚,鼓励学生自由、有创意的表达,这在一定程度上有利于促进学生写作能力的提高。 相似文献
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谭文淼 《中小学作文教学(小学版)》2009,(4)
中共十六届四中全会提出"执政党要不断提高构建社会主义和谐社会的能力"。社会的和谐发展、教育的和谐发展与人的和谐发展是一个不可分割的整体,只有和谐的教育才能造就出社会需要的各种和谐发展的人,从而促进整个社会的和谐发展。和谐,应该是现代教育 相似文献
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显性课程是指学校教育环境中以直接的、明显的方式呈现的课程。在显性课程的实施中,语文教师的非言语行为时刻都在起着潜移默化的作用。 相似文献
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中共十六届四中全会提出"执政党要不断提高构建社会主义和谐社会的能力".社会的和谐发展、教育的和谐发展与人的和谐发展是一个不可分割的整体,只有和谐的教育才能造就出社会需要的各种和谐发展的人,从而促进整个社会的和}皆发展.和谐,应该是现代教育的基本特征和价值取向,呼唤和谐教育,构建和谐班级,这是新课程对学校班级建设管理提出的新的课题要求、理念及管理模式. 相似文献
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高效的课堂教学是指通过教学,教师采用各种策略和方法,使学生在最短的时间内充分体验求知的过程,在知识、技能、情感态度、价值观等方面得到充分、和谐、持续的发展。 相似文献
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整合信息技术,优化语文课堂教学,有利于培养学生丰富的想象、迁移能力,让学生在比较中鉴赏作品;有利于灵活地实现资源共享,让学生在课堂上拓宽思维;有利于自主、合作、探究学习,让学生在愉悦中求同存异;有利于省时高效地实现教学目标,让学生在思考中张扬个性。 相似文献
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进入新课改后,不管是教师还是学生,都既有收获,也有苦恼,普遍存在一些困惑。下面是我对新课程环境下高中语文教学做的一些探索。 相似文献
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在实施新课程的这一年多里,我们的语文课确实发生了很大的变化,学生的主体地位得到了应有的尊重,教师也有了更为自由的发挥空间。根据我个人对新课程的粗浅理解和用心探索,构建了“互动式五步教学模式”。 相似文献
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