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笔者对本地区200多所农村小学校长开展的关于心理压力的调查中,所有的小学校长一致强烈反映现时心理压力很大,其中,普通农村小学校长的心理压力高于农村中心小学的校长,女校长心理压力高于男校长。由于不堪心理压力重负,校长们都不同程度地存在着焦虑、压抑、易怒、恐惧、健忘、神经衰弱等系列心理问题。长期过高的心理压力不仅影响着农村小学校长身心健康的发展,同时也对其本人的学校管理、教育教学工作造成了许多消极的影响,甚至酿成了个别悲剧。一、农村小学校长心理压力的来源根据访谈、问卷调查和统计分析,当前农村小学校长的心理压力… 相似文献
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谭衬 《太原大学教育学院学报》2007,25(1):117-119
经济欠发达农村地区中小学教师现时存在的缺乏先进的教育理念，教育理论知识薄弱，学科水平不高，视野狭窄，教育探究意识淡薄，科研能力弱，现代化教育技术应用能力差等现状，已戍为制约农村基础教育发展的重要因素，必须大力加强教师继续教育，加强校本培训，加快城乡教师交流，努力提高农村中小学教师的教育教学实践能力。 相似文献
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高职院校学生退学的原因及预防对策 总被引：1，自引：0，他引：1
谭衬 《温州职业技术学院学报》2009,9(3):22-25
学生退学问题是当前高职教育面临的一个严肃课题.学业失败、缺乏专业兴趣与自卑心理、投入难以取得预期收益及学校办学条件和水平不尽如人意,是造成高职院校学生退学的主要原因.为了有效预防学生流失,高职院校必须努力改善办学条件,转变办学理念,加强对学生的职业生涯规划和学习指导,加大特困生帮扶力度. 相似文献
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笔者对本地区200多所农村小学校长开展的关于心理压力的调查中,所有的小学校长一致强烈反映现时心理压力很大,其中,普通农村小学校长的心理压力高于农村中心小学的校长,女校长心理压力高于男校长. 相似文献
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一忌不闻不问,放任自流 新教师刚从学校毕业出来,直接从学生的角色进入教师的角色,一时难以适应.一方面,他们不熟悉学校的常规工作;另一方面,他们缺少教学和管理班级的经验.这些都困扰着他们的工作,光靠自我摸索是远远不够的,他们需要别人的帮助.因此,校领导必须特别重视和关心新教师,而不能不闻不问,放任自流.尤其是开头的一两个月,对新教师的指导工作尤为重要,要安排有经验的老教师进行"传、帮、带",领导本人多下班听新教师讲课,多询问和指点新教师的工作,帮其克服困难,使其尽快完成角色转换,少走弯路,以免给教学教育工作造成不必要的损失.另外,新教师初入校时是最好的思想教育时机,要密切注意他们的思想变化,严格要求,加强师德教育,提高认识,树立责任感和敬业精神. 相似文献
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中小学教师继续教育面临的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
教育部发布《中小学教师继续教育规定》后，中小学教师继续教育工作进入了全方位推进的新阶段。目前各地的教师继续教育工作已全面展开，形势喜人。但与此同时，也面临着一些新问题和矛盾，亟待解决。 相似文献
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谭衬 《太原教育学院学报》2007,(1)
经济欠发达农村地区中小学教师现时存在的缺乏先进的教育理念,教育理论知识薄弱,学科水平不高,视野狭窄,教育探究意识淡薄,科研能力弱,现代化教育技术应用能力差等现状,已成为制约农村基础教育发展的重要因素,必须大力加强教师继续教育,加强校本培训,加快城乡教师交流,努力提高农村中小学教师的教育教学实践能力。 相似文献
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浅谈高职院校农村贫困新生的心理调适 总被引：1，自引：0，他引：1
谭衬 《十堰职业技术学院学报》2006,19(6):10-12
农村贫困生的心理障碍,与新生入学时的心理冲突得不到及时调整密切相关。高职院校的学生工作者应深入分析了解贫困新生面临的各种心理冲突,完善助学体系,提供贫困生施展才华的舞台,引导贫困生正确评价自我,正视新环境中遇到的困难和挫折,树立科学学习观,建立起良好的人际关系,学会心理保健技巧,远离心理危机。 相似文献
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古希腊智者柏拉图曾经说过,奴隶之所以是奴隶,乃是因为他的行为并不代表自己的思想而是代表别人的思想。作为知识分子的教师,应该有“知”还有“识”,既有专业知识,还要有思想、有见识,做教育的主人,而不是奴隶或工具。事实上,深刻的思想与见识,是教师自身的尊严和魅力所在。有 相似文献
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