排序方式： 共有13条查询结果，搜索用时 12 毫秒
1.
2.
对西北民族大学英语课堂教学心理环境的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、问卷调查法和数理统计等研究方法,对目前民族院校大学生英语课堂心理环境的实际状况进行深入的调查研究,分析了入学成绩高分者与低分者学生的心理环境,并把汉族学生与少数民族学生进行了比较与分析,提出优化课堂心理环境的几点建议。 相似文献
3.
贺亚丽 《四川教育学院学报》2004,20(1):38-41
本文从言语行为和会话含义的角度 ,分析TEM四级统考听力试题对话部分的理解障碍 ,旨在培养学生透过会话内容表面上的不统一 ,体会出其中所蕴含的深层意义 ,进而把握住会话者的真实意图的能力。从而提高学生的听力理解能力和语言使用的技能 ,提高语言学习效果 ,促进英语专业听力教学。 相似文献
4.
贺亚丽 《中国校外教育(理论)》2007,(10):13
词汇是语言的建筑材料,是理解语言和表达语言的基础。词汇教学在语言教学中占有重要地位。教师可以探索多种途径和方法,引导帮助学生学习词汇,有效提高大学英语的教学效率。 相似文献
5.
贺亚丽 《中学生数理化(高中版)》2004,(7)
函数图象的变换是学生学习函数图象中的难点,也是掌握函数有关性质的难点,同时也是学生易混和不易掌握的基本概念.高考每年都有体现,下面就函数的几种简单变换,作一简单介绍. 相似文献
6.
贺亚丽 《中学生数理化(高中版)》2004,(8):6-7
函数图像的变换是学生学习函数图象中的难点，也是掌握函数有关性质的难点，同时也是学生易混和不易掌握的基本概念，高考每年都有体现，下面就函数的几种简单变换，作一简单介绍。 相似文献
7.
探析全身反应法与新《标准》的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
贺亚丽 《四川教育学院学报》2007,23(4):22-23
本文旨在通过分析全身反应法的教学原则及方法中体现的人本主义心理学教育理念，探讨实现全身反应法与新《标准》整合的可行性及其途径，以期呼吁更多的少儿英语教师重视该教学法，使之在新课程改革中发挥更大的作用，从而推进我国基础教育阶段英语教学事业的发展。 相似文献
8.
贺亚丽 《漯河职业技术学院学报》2007,6(2):42-43
本文分析了我国英语教学的现状及传统的英语课堂教学存在的问题、多媒体技术的特征,指出把多媒体技术应用于英语课堂将给传统教学带来新的生机.论述了支持多媒体技术的理论基础--建构主义学习理论,提出把多媒体技术与英语课堂教学进行整合,并且给出了具体的整合步骤以及这一整合的优势所在. 相似文献
9.
贺亚丽 《中学生数理化(高中版)》2005,(4)
题1外国船只除特许者外,不得进入离我国海岸线d海里以内的区域,如图1所示,A及B是我国的h海防观测站,|AB|=S海里,海岸线是过A、B的直线,一外国船在P点,在A站测得∠BAP=α,同时在B站测得∠ABP=β,问α、β满足什么三角函数不等式时,就应向未经特许的外国船只发出警告,命令其退出我海域. 相似文献
10.
贺亚丽 《中学生数理化(高中版)》2005,(4):73-73
题1 外国船只除特许者外，不得进入离我国海岸线d海里以内的区域，如图1所示，A及B是我国的海防观测站，|AB|=S海里，海岸线是过A、B的直线，一外国船在P点，在A站测得∠BAP=α，同时在B站测得∠ABP=β，问α、β满足什么三角函数不等式时，就应向未经特许的外国船只发出警告，命令其退出我海域。 相似文献