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贺征珍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(15):176-177
作文教学一直是语文教学中的薄弱环节,教育界始终在不断努力地进行作文教学的改革,但收效甚微.《中学语文新课程标准》的颁布和实施,对作文教学的改革注入一股新鲜的力量.新课程标准中对于作文教学的新要求,驱动我们必须重新审视目前中学作文教学的现状及存在的问题,只有找到问题的所在才能更好的进行作文教学的改革. 相似文献
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贺征 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2006,14(2):28-30
艺术创作是意识与无意识相互作用的结果,无意识过程虽往往不易察觉,但它的作用却是不可忽视的。弗洛伊德和荣格的无意识理论为深入研究无意识领域提供了理论依据。文章在他们的理论基础上对无意识与艺术创作的关系进行了探讨。 相似文献
3.
贺征珍 《长春教育学院学报》2014,(11):152-153
如何科学、合理地选择教学内容,并对教材的内容要素进行合理的组合及编排,一直是语文教材研究者关注的重点。香港与内地虽然有着共同的语言和文化底蕴,但在语文教材内容的选择与编排上也存在着一定的差异。本文通过对两个地区初中语文教材的对比研究,试图寻求其中的异同,为更好地改革初中语文教材提供参考。 相似文献
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贺征 《太原大学教育学院学报》2009,27(1)
艺术欣赏活动中,欣赏者面对艺术作品往往在心理层面上存在距离感,即心理距离.心理距离太远或太近都不利于获得理想的审美效果.当欣赏主客体之间距离太远时,就需要一定的辅助手段来缩短距离,使欣赏成为可能,想象便是其中有效的手段之一.欣赏者在想象力的催化作用下,拉近与作品之间的距离,进而步入奇妙的艺术世界. 相似文献
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在创作过程中艺术家借助于各种表现手法以求得理想的艺术效果,这些手法不仅在表现形式上丰富了艺术家的创作,而且也在无形中为艺术欣赏过程中的心理距离的生成埋下了伏笔,影响着欣赏的效果。因此对创作中心理距离的设置这一问题作一定探讨,有助于我们更清楚地认识艺术创作与欣赏的联系,有助于我们将"不即不离"的理想距离置于艺术家、作品、欣赏者的互动关系中考量,从而全面、整体地把握这一命题。 相似文献
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贺征珍 《湖北函授大学学报》2014,(5):128-129
汉语文课程是中国传统优势教育课程,它是中华民族几千年来优秀文化的载体,它对于我国的文化传承和创新有着极其重要的作用。但是当代的汉语文课程存在着许多不合时宜的问题,其发展也遇到了踟蹰不前的瓶颈。本文就现阶段汉语文教学的现状进行分析,探寻其问题所在。并试图为汉语文教育的发展提供改进的思路。 相似文献
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