高职高专非测量专业《工程测量》课程教学改革探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

贾宝平 《太原大学学报》2007,8(4):102-104

高职高专非测量专业《工程测量》课程教学过程中存在着测量教学仪器陈旧、实训场地不足、测量实训指导教师数量不足、质量不高以及教学方式与考核方法不当等问题。解决这些问题的途径有抓住教学重点、合理调整教学内容、合理安排实践教学、提高学生的动手能力,以及改进考核方法等。  相似文献   

论律师文化的法治内涵     

贾宝平 《考试周刊》2007,(27):119-120

律师产生于具有深厚的理性文化和空前发达的商品经济的古代罗马帝国。柏拉图的法治思想,基督教平等博爱的教义和罗马的民主体制,使得律师从一开始就根植于深厚的西方民主法治文化土壤中。在其后的两千多年的历史进程中,无数像西塞罗那样的法理学家、雄辩家、律师,以及启蒙思想家、现代法学家共同创造、积累和发展着律师职业的民主法治理念、精神、道德行为规范、传统美德等等。英国文化  相似文献   

浅析英语教学中的情感教育     

贾宝平 《教育艺术》2006,(7):45-45

基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和技能，而且有责任和义务培养学生具有积极向上的情感态度。情感态度在很大程度上需要通过语言表达和传递。沟通情感、解决情感问题也需要使用语言。恰当、合理地使用语言，有助于沟通情感，增进友谊和相互尊重，改善人际关系。教学是教师的教和学生的学的统一，是师生之间相互交流、相互沟通、相互启发的过程。在这个过程中，师生分享着彼此的思考、经验和知识，交流着彼此的情感和体验，以求得共同发展。在英语教学中运用情感因素是指教师把对学生的情感转化为满足学生对学习合理需要的行为。具体地说，实施英语情感教学主要应遵循如下四条原则。  相似文献   

传统文化与我国律师权利     

贾宝平 《考试周刊》2007,(13):54-55

律师权利的状况,折射出社会的人权状况和法制观念。权利是西方法律的立足点,也是律师文化的基石。我国律师的权利与西方法治国家律师的权利有不少差异,其背后的原因是文化的差异。本文通过东西方法文化比较,探寻我国传统法文化如何对抗我国律师权利的实现,为树立社会主义法治理念和建设我国的律师文化提出粗浅的理论思考。  相似文献