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当前,我国小学数学校本研修中还存在着一些问题,需要采取一定的措施予以解决。而基于实践—反思的小学数学校本研修就是一种可以解决校本研修中的一些问题的一种有效模式.本文先是分析了小学数学校本研修的现状,指出了研修中存在的问题,接着讲述了什么是基于实践—反思小学数学校本研修模式,最后指出了基于实践—反思小学数学校本研修模式的途径。 相似文献
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运用儿歌是小学英语教学中一种行之有效的手段。它既能激发孩子们学习英语的兴趣,让他们在快乐的课堂气氛中学习,又能使他们掌握所学知识,达到事半功倍的效果。下面谈谈我是怎样运用儿歌进行小学英语教学的。一、背儿歌,记单词记忆单词是孩子们最头疼的事,也是他们学习英语的障 相似文献
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运用儿歌是小学英语教学中一种行之有效的手段。它既能激发孩子们学习英语的兴趣，让他们在快乐的课堂气氛中学习，又能使他们掌握所学知识，达到事半功倍的效果。下面谈谈我是怎样运用儿歌进行小学英语教学的。 相似文献
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赵志方 《桂林师范高等专科学校学报》2000,(2)
钱钟书先生在《管锥编》中以 6 0则笔记对《诗经》作了文艺学视角的研究。在对其创作诗学的探讨方面 ,有对《诗经》内容作的诗歌情境研究和对形式方面作的艺术手法研究。本文着重于对其中有关《诗经》情境及同样情境在后世诗文中的表现之研究进行梳理 ,同时兼及情境概念的辨析 ,以使钱钟书先生《诗经》研究的此一重要方面脉络清楚 ,能为人更好地理解 相似文献
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本刊今年第一、二期上发表了白戈同志《我对新闻通讯插图的看法》一文以后,不少报纸美术工作者和读者踊跃来稿参加讨论,我们收到来稿近三十篇,曾在第三期上进登了一部分;最近,本刊又邀请首都几个报纸的美术工作者开了一个小型座谈会,请他们就报纸插图问题发表意见。从这次座谈会和来稿的情况来看,多数同志的意见是一致的:大家都肯定新闻通讯插图是报纸宣传不可缺少的组成部分,是受到广大读者欢迎的一种宣传形式;至于个别插图有缺点,只是改进和提高的问题。关于新闻通讯插图的性质和真实性问题,多数同志的看法也大体相近。不少同志认为新闻通讯插图具有新闻和文艺的两重性质,既从属于新闻,又是一个艺术品种。它从属于新闻这一点是主要的方面。因此,关于插图的真实性不能和新闻通讯或新闻摄影的真实性要求完全等同;但是也决不允许任意虚构,必须以新闻通讯为依据,在调查研究的基础上进行创作。有的同志还提出了改进新闻通讯插图的一些办法。我们现在把这次座谈会上部分同志的发言摘要发表在这里,供大家参考,并作为这个问题讨论的结束。 相似文献
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赵志方 《襄樊职业技术学院学报》2003,2(1):50-53
“隔”与“不隔”是王国维“境界”说理论的核心问题之一。由于《人间词话》中对此问题的表述基本是以实际批评而非理论阐述方式展开,所以要全面把握王国维理论思考及感性体悟到的“不隔”境界,仅追寻他自己的理论思路是不够的。在学本源意义上提出的“境界”说,不仅在理论来源上来自叔本华的“直观”“理念”,在感性体悟上与海德格尔对艺术本源进行探讨的诗学理论亦有相通之处。本主要从这两方面对理论及感悟的“不隔”境界作出较有覆盖力的评述。 相似文献
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赵志方 《桂林市教育学院学报》2000,14(2):41-45
钱钟书先生在《管锥编》中以６０则笔记对《诗经》作了文艺学视角的研究。在对其创作诗学的探讨方面，有对《诗经》内容作的诗歌情境研究和形式方面作的艺术手法研究。本文着重于对其中有关《诗经》情境及同样情境在后地文中的表现之研究进行梳理，同时兼及情境概念的辨析，以使钱钟书先生《诗经》研究的此一重要方面脉络清楚，能为人更好地理解。 相似文献
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