应加大土农药使用     

赵文光 《成人教育》1996,(11):37-37

  相似文献   

计算机程序设计课程群建设研究     

谭定英  张洪来  赵文光  陈平平  刘慧玲 《教育技术导刊》2015,14(1):169-171

针对学生程序设计及开发学习过程中,对课程间知识的相关性及延续性缺乏理解,实践动手能力有待提高等问题,分析程序设计课程教学的特点,理清课程之间的关系,提出依托程序设计建设课程群,利用课程群教学平台培养学生实践能力和创新能力。  相似文献   

论课程选择和学生的可持续发展能力     

赵文光 《中国教育研究与创新》2005,2(9):19-21

让学生学会学习，形成可持续发展的学习能力，是高职教育所必须具备的功能，也是素质教育需要研究的一个重要课题。本文运用当代教育理论的研究成果对此问题进行一些探讨，认为转变观念是实现学习能力形成的关键，好的课程设置是掌握学习方法、利用各种学习资源的能力和学会学习的重点。  相似文献   

“是”字句试探(上)     

赵文光 《许昌学院学报》1985,(2)

在现代汉语中,表示肯定或否定判断,常用以表示判断的动词“是”为标志的陈述句,这种句子通常称为判断句或“是”字句。为论述之便,这是采用“是”字句命名。“是”字句是日常交际中使用频率很高  相似文献   

我是这样培养学生物理解题能力的     

赵文光 《天津教育》1979,(8)

不少学生对解物理题都感到有些困难,这主要是因为物理题类型多、变化大,学生没能掌握解题规律;有的学生不看书就作题,忽视弄清概念、原理,习惯于死套公式。  相似文献   

从橘皮中提取果胶   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵文光  王晓翠 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(4):22-23

对酸水解乙醇沉淀法提取果胶进行了研究,采用多方面比较及对水解条件进行分析探讨,得出了较好的工艺条件,提取的果胶品质较好的结论。  相似文献   

大型沉井侧壁摩阻力计算模型(英文)     

欧阳效勇  赵文光  李进  李松 《东南大学学报》2015,31(1):130-136

为了克服大型沉井设计和施工控制中存在的问题,对大型沉井侧壁摩阻力的计算模式进行了研究.根据马鞍山长江大桥南锚碇沉井侧壁土压力的现场监测数据,反推出不同下沉深度条件下沉井侧壁摩阻力的统计结果,并研究了大型沉井下沉期侧壁摩阻力的分布特征.分析结果显示:当沉井下沉深度小于某一特定深度H0时,井壁侧阻力基本上随着入土深度呈线性增长;而当沉井刃脚入土深度大于H0时,沉井侧壁摩阻力分布呈现上下小、中间大的分布,上部可近似为线性段,下部则近似为双曲线段;而且随着沉井入土深度的不断增加,沉井侧壁摩阻力峰值基本呈线性增长,且峰值发生的位置也逐渐下移.最后,建立了一种大型沉井侧壁摩阻力的修正计算模式.与现场实测数据的对比结果表明,所提出的修正计算模式是可行的.  相似文献   

氢氧化亚铁白色沉淀的制取     

赵文光 《职大学报》1997,(2)

本文采用对比的方法,从另一角度验证了文献[2]、 [4]中白色沉淀生成的原因,同时指出文献[2]中还原剂使用存在的条件,并用Fe—H_2O(H_2S)体系的部分(?)—pH图进行了证明。而对文献[1]中还原剂使用的正确性,给予了理论上的验证。还对“亨利定律”的可行性,进行了诠述。  相似文献   

愿我们学会“学习”——献给诺贝尔奖百年诞辰     

赵文光 《鸡西大学学报》2002,2(1):3-4

回顾名科学家的成功之路，指出学习知识的几步关键过程。以学会“学习”阐述知识与能力之间的关系，为学生的成长起到一个“抛砖引玉”的作用，更好地提高学生的素质。  相似文献   

网络冗余链路管理的实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵文光 《中国教育网络》2005,(7):58-59

环形网络中造成大量的流量即“广播风暴”,导致网络的瘫痪,从而影响学校的正常工作,本文根据生成树协议实现网络冗余链路管理的技术手段,从协议的原理、配置、管理等角度进行分析,探讨实现网络冗余链路管理的方法。  相似文献