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在语文课中,如何体现语文学科的"人文性",其基点就在于"情感".一个没有激情的教师,如何能调动学生的情感,能让学生充满热情地学习?展现给学生一个"充满激情的我",陪伴孩子度过每一段"激情燃烧的岁月"! 相似文献
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赵春娜 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
为了顺应时代社会飞速发展的需求,全世界各个国家都在致力于教育改革,培养创新型人才成为一国人才战略的核心,努力探寻培养学生创新能力的方法。教育是人才培养的摇篮,教育发展核心在于课程改革,课程改革核心在于教学模式研究,教学研究核心在于课堂教学。因此,要想改变高中传统课堂教学模式,发展教育必须要深入课堂教学,真正实现教师为主导、学生为主体、评价为主线、“学 - 评 - 教”一体化教学理念为指导的智慧课堂。钟启泉在《基础课程改革纲要解读》也曾指出:“有效教学是意在提高教师们的工作效益、强化过程评价和目标管理,是一种现代教学理念,强调关注学生的进步和发展,关注教学效益,关注可测量性,需要教师具备反思意识。” 相似文献
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阅读理解在语文教学和考试评价中占有重要地位。教师应指导学生掌握一定的阅读理解解题技巧,提高学生阅读理解的解题效率,培养学生的整体感知能力和文本细节处的理解分析能力,从而真正提高学生的阅读理解能力。 相似文献
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