小组合作法在小学数学中的应用     

赵祖红 《读与写:教育教学刊》2021,(11)

对于小学数学课程,往往不仅是学生上课听懂,死记硬背就能够很好理解,还需要学生具有较强的逻辑思维能力,并且具有一定的科学有效的学习方法,才能够更好地掌握小学数学理论知识。因此,教师在教学过程中要尝试多种教学方法,提升小学数学课堂效率。通过实践证明,小组合作法是一种行之有效的学习方法,能够引导学生积极主动地参与到课堂教学过程中,更好地提高教学质量,下文,笔者以多年教学经验为依据,探讨小组合作法在小学数学中的应用。  相似文献   

有效“做”数学     

赵祖红 《华章》2006,(3)

“做数学”强调学生学习数学是一个现实的体验、理解和反思的过程,强调了以学生为主体的学习活动对学生理解数学的重要性,认为学生的实践、探索与思考学生理解数学的重要条件。一、课前“做”,实现自主探索学习新知之前,可以“做数学”。课前“做”,学生能拥有更为广阔的思维空  相似文献