全文获取类型
收费全文 | 538篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 363篇 |
科学研究 | 76篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 26篇 |
综合类 | 8篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 70篇 |
出版年
2023年 | 22篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 10篇 |
2014年 | 71篇 |
2013年 | 22篇 |
2012年 | 26篇 |
2011年 | 28篇 |
2010年 | 28篇 |
2009年 | 26篇 |
2008年 | 22篇 |
2007年 | 21篇 |
2006年 | 28篇 |
2005年 | 21篇 |
2004年 | 15篇 |
2003年 | 30篇 |
2002年 | 16篇 |
2001年 | 18篇 |
2000年 | 18篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 6篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1977年 | 2篇 |
1975年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
排序方式: 共有548条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
为加强与广大读者的沟通,了解本刊同仁为之辛勤劳动的《新闻记者》杂志,是否得到大家的认可,从而集思广益,共同把这本读物越办越好,进而更好地为读者服务,值创刊100期之际,本刊进行首次大型读者意见征询活动,除西藏、台湾以外,我们向全国29个省市自治区的近千名读者寄发了意见调查表。调查的重点,是与本刊联系较少的地区、单位和读者,上海各新闻单位未发问卷。蒙广大读者厚爱,至今已回收到问卷340余件,现将此番调查所得,作一小小总结,向关心我们的朋友汇报并致谢意。 相似文献
2.
3.
蔡佳茏纪越宋丽梅熊慧李金义 《中国教育技术装备》2023,(10):53-56
针对传感器与检测技术课程中课程思政建设、分类与高阶性建设目标达成不完善的问题,围绕课程思政建设的整体设计、纺织行业特色建设案例库、传感器选择与检测系统设计复杂工程问题解决能力培养以及信仰驱动创新探索意识加强四个方面,实现在工匠精神驱动下课程思政的自然融入,并形成课程的分类建设特色。该研究可为同类型的课程建设设计和实施提供参考。 相似文献
4.
5.
6.
This thesis is aimed at conducting a comparative study of the ecoethic thoughts in Silent Spring and Wolf Totem. It points out that Carson and Jiang’s eco-ethics are relatively complete, ideal and objective. Moreover, the most shining features are that they not only unfold the grim fact of ecological crisis before the public, but also instil confidence and hope in each and every reader. 相似文献
7.
在阅读和梳理中外相关研究文献的基础上,初步提出广东省广场体育文化指标体系.采用特尔斐法,通过三轮专家问卷调查,吸取了专家们的意见和建议,对指标体系不断进行修改和完善,通过因子分析法进一步对其检验,最终确立广东省广场体育文化指标体系,包括广场体育物质文化、广场体育制度文化、广场体育精神文化和广场体育行为文化,4个一级指标、10个二级指标和32个三级指标.该指标已在广东省个案广场调查中应用,结果显示,这套指标设置合理,便于操作,适合我省广场体育文化建设调查和分析,对推动广场体育文化建设和促进全民健身活动开展将具有重要价值. 相似文献
8.
国家林业局日前下发关于开展森林资源可持续经营管理试点的通知,将在全国200个单位开展以森林采伐管理改革为核心的森林资源可持续经营管理试点工作。通知要求,要加强组织领导、认真制订实施方案、强化队伍和制度建设,积极稳妥、统筹推进试点工作。 相似文献
10.
新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理,这一新的变化使学校在执行国家、地方课程的同时又获得了开发校本课程资源的空间。这将会改变“校校同课程,师师同教案,生生同书本”的局面。这一新的变化,使校本课程的开发成为学校课程改革实验工作的热点问题。哈尔滨市南岗区各中小学,在南岗区教育局的正确领导下,在南岗区教师进修校的大力配合下,开发出了各具特色的校本课程。本刊在2004年第1期特辟专栏,首先,对开发校本课程较好的小学给予重点报道,但由于版面有限,只能从具体的操作层面上给予报道,以期给全省广大同行以更直观、更直接的借鉴。 相似文献