家庭作业及家长参与家庭作业研究     

车晓丹  王健 《辽宁教育》2013,(11):75-77

家庭作业是由学校教师布置的、要求学生在非教学时间完成的任务。家庭作业是整个学校教学活动中不可或缺的重要组成部分。家长参与家庭作业具有不同的类型和表现方式,对学生的发展产生不同的影响,同时也存在着一定的现实问题。本文对家庭作业和家长参与家庭作业进行研究,以期为学校、教师和家长提供可行性建议和启示。  相似文献   

美国家庭作业与学生学业成绩之关系研究     

车晓丹  海旭  王健 《中国校外教育(理论)》2014,(3):179

旨在通过介绍美国家庭作业与学业成绩之关系的研究成果,对中国家庭作业研究乃至减轻中小学生课业负担起到积极的启示作用。  相似文献   

浅谈心理教育在音乐教学中的渗透     

车晓丹 《黑河教育》2006,(4):19

在音乐课堂教学中渗透心理教育是指教师在音乐课堂教学过程中,自觉地、有意识地运用心理学理论,帮助学生提高心理素质,促进学生认知、情感发展的活动.在音乐教学中渗透心理教育,关键有两方面:  相似文献