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本科教学的目标是培养学生的批判性思维和解决问题的能力。以小班规模、多学科平台、师生讨论互动为基础的研究型教学在本科教学高年级阶段的引入,可以突破传统讲授型教学的局限,提高学生的创新能力和实践能力,适应人才培养目标的需求。文章首先分析了现阶段讲授型教学的不足,然后阐述了研究型教学的特征,最后以建筑学专业的研究型课程实践为例,展现出研究型教学对人才培养的积极作用。 相似文献
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低价倾销这一概念在我国早已进入市场经济的今天已经家喻户晓,市场上的低价销售行为和形式也层出不穷。这一行为已严重扰乱我国市场正常经济秩序,法律应该如何更好的规制低价倾销,解决这种行为给市场经济带来的危害,则成为本文关注的一个问题。 相似文献
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