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正祖国文化博大精深,许多古今诗词、谚语中包含着丰富的地理知识。在地理教学中合理运用一些诗词、谚语,既可以陶冶学生的文学素养,也可以使地理知识变得生动、形象、有趣,同时又可以激活学生的思维,加深对地理事物的理解。一、在自然地理教学中培养分析能力,开发智力如在学习地球的自转运动时,可以引入毛泽东诗句"坐地日行八万里,巡天遥看一千河",让学生思考分析, 相似文献
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正构建高效课堂,不断提高教学效率,是地理教师应始终坚持的目标。本文以"气旋与反气旋"的教学为例,谈谈笔者为提高地理课堂教学效率实施的几个有效途径。一、运用图像明晰原理运用多媒体或板图展示图1,讲清以下原理。(1)气旋即是低气压,反气旋即是高气压,气旋与低压、反气旋与高压分别是一个事物的两个方面,气旋、反气旋是对气流运动状况而言,高低气压则是对气压分布状况而言。(2)低气压的中心气压比四周低,气流由四周 相似文献
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针对不同知识特点,设计不同导学方式,这是优化教学的需要,用得好能充分发挥教师的主导作用,更符合学生的思维和认知规律,大大提高教学效率。现仅就问题式、表格覆盖式、架构归纳式、图像解析式等方法,结合实例谈一些认识。 相似文献
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<正>幼儿教师队伍建设直接关系到幼儿培养的质量,时代发展对高校学前教育专业的人才培养提出了更高的要求。作为承担着高校学前教育专业基础文化学习重任的基础文化学科,立足精品课程建设,开展“课证岗赛融合”教学实践的研究,对人才培养的整体素质、专业能力提升及中长期发展等方面具有重要意义,需要在探索课程与证岗赛的融合模式,优化教学方式方面下大功夫。高校学前教育专业基础文化学科是培养学生基础文化知识的重要课程,一般包括由语文、英语、科学等内容为主组成的相关学科。这些课程对学生拓宽知识视野、提升人文内涵素养等均发挥着其他专业课程不可替代的作用。 相似文献
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<正>作为"金砖五国"之一、世界第二人口大国的印度,近年来的经济发展令世界瞩目,与世界各大国之间的政治、外交等动作也比较频繁,在世界格局中的地位日趋重要。笔者在此分析这个国家的基本情况。一、面积较大,人口众多印度位于亚洲南部,面积298万平方千米,为南亚最大的国家,从世界范围来看,国土面积次于俄、加、中、美、澳、巴(西),居于第七位;目前人口约12亿,仅次于我国,居世界第二位,而且人口自然增长率较高,有资料显示,印度有可能在 相似文献
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