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当前各县域教研工作存在专职教研员匹配不全、教研员能力弱化、教研结构体系失衡、教师队伍成长缓慢等问题。通过聘请客席教研员,健全县域教研网络体系,可以有效破除教研工作“瓶颈”,破解教研工作遇到的困惑,使县域教研工作找到一条新的发展途径。文章认为,客席教研员既能填补所有学科教研工作的缺失,又能激活所有专职教研员的学习热情。  相似文献   
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