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校园网的规划和设计是一项系统工程，包含了许多新的组网技术、组网理论和建设经验。本文从理论与实践相结合的角度，论述了如何规划设计大型智能化校园网的方法和技术要素。 相似文献
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本文探讨了CDIO(Conceive、Design、Implement、Operate)工程教育框架下,软件开发类课程教育方法的改革。将CDIO的四个层次与软件项目生命周期中的重要阶段和覆盖的岗位做映射,并提取岗位核心能力,本文提出了"双项目引导"的教学方法,对学生的综合岗位核心能力进行针对性地培养和锻炼,并建立了软件开发类课程基于CDIO的学生能力评价体系。 相似文献
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文章概括介绍网络课程建设平台理念与构建,归纳总结基于平台创建的网络课程、培育的精品课程和教研教改项目,展示基于平台所实施的教学应用、教学成效及推广应用价值. 相似文献
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针对MIC架构处理各种复杂业务时对性能日益增长的要求,为充分利用MIC使用已有编程模型的优势,通过避免内存容量、网络带宽方面的瓶颈增强并行编程的线程扩展性,对并行度、内存空间、数据通信与传递、Cache访问、负载均衡以及循环分块和向量化等方法进行了讨论。通过在内存数据库领域优化性能的应用,对使用三层优化方法发挥MIC众核技术优势进行了分析与展望。 相似文献
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网络课程建设已经成为高校课程建设的一个重要组成部分,越来越多的网络课程、精品课程、示范性课程借助网络这个平台对师生开放。如何规划、组织、实施面向全体教师的网络培训成为大家关注的焦点,本人根据网络化教学工作的经验,充分利用Blackboard教学平台开展形式多样的培训或 相似文献
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本文针对目前高职院校在软件人才培养实践中遇到的主要问题,结合深圳信息职业技术学院的软件人才实践平台的建设经验,在校企合作模式、实践教学体系、教学团队、实践基地、教学资源、社会服务等几个方面提出了相应的方法和对策,对高职院校建立综合性、体系化的软件人才实践平台进行了探索、改革、创新和实践,取得了良好的效果。 相似文献
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学生成功素质培养遵从了现代高职教育发展理念、符合高职院校办学规律。本文以深圳信息职业技术学院计算机信息管理专业高职人才培养实践探索为背景,从理论上剖析了信息管理专业高职学生成功素质的内涵,在此基础上分析和阐述了信息管理专业在成功素质培养目标下的"双线并举"差异化人才培养模式以及校企多元化实践教学培养路线。从高职学生成功素质培养的角度全新审视了对高职学生的合理评价,以此推动高职学生以成功素质为导向的全面协调发展,并带动和深化信息管理专业教学改革和人才培养模式改革。 相似文献
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一、问题的引出教学中，我们习惯于讲授、总结、实验（或实践）的传统，但是这种定向思维、顺序讲授的效果往往不尽人意，现以《微机应用基础》为例加以说明。《微机应用基础》课的考试分理论和操作两部分。面对大量的选择题、填空题、判断题，大多数学生能做到正确解答、心中有数；而面对操作部分，有的学生则心发慌，手发抖，怨无怨地怨题目。究其原因，不外乎两个方面。其一是来自学生，学计算机，最强调的就是动手，看百次，不如亲手操作一次。长期以来，学生重理论，轻操作，导致理论与操作脱节。其二是教师的教学方法单一，例如本来很… 相似文献