排序方式: 共有13条查询结果,搜索用时 187 毫秒
1.
2.
3.
行为规范教育不仅是学校德育工作的重点,也是检验办学成效的重要标志。近年来,上海市杨浦区建设小学在“培养黄浦江畔现代中国人”的办学目标引领下,在“崇公、养品、静思、立能”培养目标的要求下,积极规范办学行为,不断强化行为规范教育,取得了明显的成效。
一、行为规范教育要体现思想引领
思想认识引领着实践行为,行为方式映衬着价值... 相似文献
4.
任务型语言教学是在交际语言教学的基础上发展起来的一种新型教学方法,已在教育领域得到重视和运用,它能使教学过程任务化,充分确立学习者的主体地位。本文就汉语教学中的"任务"及"任务型教学"进行了浅显的探讨,指出了学习者在任务型教学中技能的提高。 相似文献
5.
本文从语言和文化的关系出发,结合少数民族汉语教学的实际情况,对少数民族汉语教学中文化教学中的地位、重要性和文化教学的原则进行了分析。 相似文献
6.
阅读能力是大学英语专业阅读中的最重要的要求.掌握文章相关的文化背景知识对于学生正确理解文章内涵.提高阅读能力以及消除传统阅读课的枯燥性有很大的帮助.在大学英语专业阅读教学中应把文化背景知识的传授融入教学的始终. 相似文献
7.
8.
邓雪琴 《长春教育学院学报》2015,(22):71-72
“把”字句与“使”字句是汉语中比较常用而且典型的句型。语料统计显示,民族学生容易将“把”与“使”混用,所以教学中教师应该引导学生正确辨析这两种句式的特点。 相似文献
9.
我们的祖先留下了难以数计的绚丽诗篇,为我国的语文教学提供了丰富的宝藏,古诗不仅琅琅上口,便于背诵记忆,而且耐人寻味,使人浮想联翩,它是发展儿童智力的极好教材,古人曾说过,好的诗能够“状难写之景,如在眼前;舍不尽之意,见于言外”。古诗同其他诗歌一样,是形象思 相似文献
10.
民族生汉语成语学习中的偏误分析 总被引:1,自引:0,他引:1
成语是民族生在汉语学习中的一个难点。由于语义理解错误,混淆词性或不注意特定的对象和使用环境而导致了各种偏误的出现。 相似文献