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邢红梅 《小作家选刊(小学)》2011,(5):247-248
教态,就是课堂教学体态言语,指执教者在课堂上通过手势、姿态、表情、服饰等传达教学信息的一种言语活动。教学活动中,教师的一举一动都在学生的视线中,反过来有影响到学生的接受效果。而见面课是一种极其特殊的教学活动过程．意味着教师比平时更多的受到学生的特别注意。因而,见面课的第一个基本原则就是要求教师教态端正。 相似文献
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儿童对数学知识的表征方式是多元的,数学教学要引导儿童在"具象思维"与"抽象思维"之间流转互演.教学中,教师要累积儿童的数学知识表象,让儿童对数学知识进行动态想象,引领儿童返回知识的诞生处、源头处.由此,让儿童思维在直观中"显影"、在运动中"定格"、在物化中"成像". 相似文献
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作文的素材都来源于生活,但学生往往对发生在身边的事不留心,让许多“作文点”擦身为过。为了培养学生留心观察周围事物的良好习惯,可以利用课前五分钟时间开展练口,要求学生一事一议,引导他们对生活中发生的事进行分析,使其学会通过一件事去分析人物或事物的可贵之处,去表现事物的真善美,或去说明一个道理。比如,有一次,学校开运动会,一个学生的家长给他送来一瓶自家烧的白开水,不知什么原因,这个学生竟当着运动场这么多学生、老师的面,把瓶子重重地摔在母亲面前。当时,大家都震住了。这个学生可能觉得自己做得太过份了,自个儿低着头,默默… 相似文献
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邢红梅 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(7):38-39
我非常喜欢中学语文课本当中两篇写老师的散文《我的老师》和《藤野先生》。两文中的主人公蔡芸芝老师和藤野先生是两位从事平凡教书职业的老师，他们都在教书育人的过程中，用自身高尚的师德、人格的魅力．在学生心中树立起一座不朽的丰碑，也让每一位读者对他们不由地肃然起敬。 相似文献
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加强教师队伍建设是高等院校以科学发展观为指导进行整体建设的必然要求和重要内容.加强教师队伍建设要坚持以人为本,突出教师队伍建设在高等院校各项工作中的重要性;加强教师队伍建设要坚持全面、协调、可持续发展,提升教师队伍建设的整体水平. 相似文献
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邢红梅 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(5):59-59
从教近二十年,已经记不清是第几次教鲁迅的《故乡》了。打开新拿到的八年级语文课本,又在目录中看到了这篇熟悉的文章。想起《语文报》初中版曾经刊登过一篇题为《闰土是个“贼”吗？》的学生作文。文章写道：老师在分析人物时把闰土说成是个盗碗贼,太“残忍”,我觉得闰土不应该是个“贼”。 相似文献
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当前,初中新课改如火如荼,以新课标为指导,着力构建以人为本的数学课程体系,积极引导学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。这就要求老师树立新的教学理念,突破过时的传统教法。但是,当前初中数学在实施新课改的实践中仍暴露出一些问题,必须引起高度重视。 相似文献
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打破写作中的思维定势，创造引人入胜的情势，是提高文章层次的重要环节。这里介绍一种行之有效的方法：反常构思，推出新意。 相似文献
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文学传播中的价值创造和文学接受中的价值实现，是继文学价值初始创造之后文学价值生成的两个重要环节。文学传播不仅仅是对文学价值的简单传递，更是传播者依托各级媒介对文学形式价值和内容价值的二度创造活动。文学价值实现是一种受读者“前理解”制约、以对话方式展开的复杂机制，其中包含着读者对文学价值的三度创造。 相似文献