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技工学校教学中存在学生基础差、学习能力不高的现象,加上电工专业对理论要求比较高及实训难度比较大,对技校老师提出了更高的要求。文章参考一些资料及教学实践,对技工学校一体化教学进行探讨。 相似文献
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邱晓 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z5):85-86
<正>教学预设是一项复杂的活动,它需要教师根据学生的知识水平、思维特征,找准所预设的问题、情境与学生思维的契合点,激起学生思维的火花,引起学生思维的共鸣,真正做到精心预设,直面意外,美丽生成。只有这样,课堂才会充满真实和活力。那么,教学中如何进行预设来实现有效的生成,成就精彩的课堂呢?一、在学生认知"知其然"处预设古希腊哲学家亚里士多德提出:"思维自惊奇和疑问开始。"为此,教师应依据教材内容,抓住学生好奇心强的心理特点,精心设疑,制造悬念,使学生处 相似文献
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王维的诗歌从语言词汇、意象意境、叙述结构等各方面对《桃花源记》作了全面的接受；同时又对《桃花源记》作了巧妙的改造：将《桃花源记》所隐含的道家和道教的文化寓意暗暗地置换成了佛家尤其是禅宗的“悟道”过程，体现了一个大诗人应有的个性和创造力。 相似文献
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邱晓 《中学数学教学参考》2023,(30):15-17
针对“解一元一次方程(二)”,探究分层递进式教学的实际应用,解决学生从小学到初中思维转化的难点问题,切实优化教学方式,促使他们养成自主探究的良好学习习惯。 相似文献
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宇文所安的唐诗研究受到新批评理论的深刻影响,这一方面体现在他对初—盛唐诗歌史的建构上:初盛唐诗歌的发展史实是诗歌题材和体裁的演变史,其主潮是宫廷诗—京城诗的演变;初盛唐诗歌大家的文学成就只有放到宫廷诗—京城诗的背景下才能真正得到理解。另一方面体现在他对唐诗进行的语义学分析上:具体表现为他以文本细读方式对唐诗展开的复义语言研究、反讽诗学解读和三部式结构分析。 相似文献
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新世纪迎来了新机遇、新挑战，新一轮课程改革犹如一场世纪春雨，洒向广大教师的心田。2002年9月，我校进人新课程实验校行列。在实践中，我们走出了认识感知一实践探索-反思提炼的课改路子，留下了串串坚实的脚印…… 相似文献
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新世纪迎来了新机遇、新挑战,新一轮课程改革犹如一场世纪春雨,洒向广大教师的心田。2002年9月,我校进入新课程实验校行列。在实践中,我们走出了认识感知—实践探索—反思提炼的课改路子,留下了串串坚实的脚印……一、面对新课改,倡导新理念,全方位提升教师教科研水平如何面对课程改革的大潮?我们从2002年初就开始了准备,首先抓的就是教师观念的转变。1.高标准,严要求,观念创新从“我”做起为帮助教师树立崭新的教育观念,我整洁美丽的校园们对教师在专业方面提出了“博、专、精、新”的四字要求,即:广泛涉猎以求“博”,学习业务以求“专”,… 相似文献
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本文以引文分析、共引分析、聚类分析和社会网络分析等方法为理论依据,通过Citespace、Bibexcel、Pajek和Ucinet等信息可视化工具,以公共卫生与预防医学学科为例,探讨信息可视化技术在医学情报分析中的应用,通过绘制知识图谱,揭示了该学科领域的七种核心期刊。运用社会网络分析法,分析了核心期刊、参考文献、核心作者在社会网络的地位和作用。通过对关键词和从题目中提取出来的名词性短语的知识图谱的绘制,揭示本学科2005～2009年的主要研究主题和关注热点。为研究者利用信息可视化技术开展医学情报分析提供借鉴和帮助。 相似文献
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