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1.
邱江 《记者摇篮》2006,(7):26-26
新闻故事化,这几乎成了现在所有媒体的新闻报道中所经常采用的手法。曾经枯燥的成就报道变得津津有味了,曾经模式化的事件报道变得个性十足,各大媒体对同一事件报道容易千篇一律的旧貌也由此换了新颜。把新闻事实包装成跌宕起伏的故事来讲述,它给读者带来了全新阅读和观看的快感,但同时也使一些应该遵循的新闻要素受到挑战。随着发行量和收视率的倍受重视,新闻故事化也出现了严重被误读的倾向。误读一:新闻故事化就是找一个人当例子美国普利策新闻奖得主富兰克林曾经对新闻故事化这样注解:“采用对话、描写和场景设置等,细致入微地展现事件…  相似文献   
2.
CPT(认知现象学相互作用)应激理论模型是目前较流行的一个应激模型,以该模型为理论指导,教师可以通过鉴别应激源、选择应对策略、评估应对策略以及丰富应对资源,来进行有效的应对教育.  相似文献   
3.
尽管高校工资制度随着我国工资制度的变迁,已经历了五个阶段和三次大的改革,但高校工资制度还存在着模式单一、重资历轻实绩、活工资不活、工资平台化严重等问题。为此,需进一步改革现行的分配制度。本文对高校现行工资制度所存在的问题进行了分析,并提出了进一步改革的若干思考。  相似文献   
4.
人类的推理过程通常涉及到两种方式:逻辑方式与前逻辑方式。对其进行研究将有功于揭示推理能力的发生发展过程。通过介绍社会学、心理学和神经生理学在该领域的研究进展情况,对该领域未来的研究做出展望。  相似文献   
5.
思维和学习领域中的元认知研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
元认知是个体对自己的认知加工过程的自我觉察、自我评价和自我调节。一系列研究表明元认知在概念形成、演绎推理、顿悟以及问题解决中都起着非常重要的作用;在学习领域所进行的一系列有关思维策略与元认知训练的对比实验,也进一步证实了进行元认知训练的可行性和必要性。在此基础上,笔提出了有利于元认知能力发展的“策略性知识六阶段课堂教学模式”,并对元学习能力做了深入探讨。  相似文献   
6.
斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》是与汤因比《历史研究》齐名的世界史经典著作。《全球通史》中的历史地理叙述和历史地图均贯穿全书,在内容上占有相当分量。书中相关理论的提出亦多将历史地理作为依据之一。这充分反映了历史地理因素在《全球通史》以及该书所表达的“全球史观”中占有重要的位置。  相似文献   
7.
邱江 《新闻窗》2012,(2):82-82
几年前,人们还在谈论新闻网站对传统媒体的冲击,近年来随着微博井喷式的发展,新闻网站也逐渐成为过去时。现在最能缔造新闻话题的,是"自媒体"。美国人谢因波曼与克里斯威理斯在2003年联合提出的"自媒体"研究报告,称自媒体是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后,一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径。  相似文献   
8.
邱江 《新闻窗》2010,(6):74-75
民生新闻,这些年来成为各地电视台地面频道的生存法宝,长期成为有收视又有社会效益的灵丹妙药。随着各地强势地面频道的成长,关注民生、表达民意、传达民声,成了一个个电视台持之以恒坚持的准绳。随着收视率竞争的日趋激烈,民生新闻也由过去拼时效、拼线索的模式,升级为拼播报形势、拼制作创意、拼包装形式.甚至是拼谁更猎奇、窥秘、生猛的岔路上来。  相似文献   
9.
创造性思维是人的创造性得以发挥和创造成果得以形成的决定性因素。本研究采用科学发明创造中的实际问题作为实验材料,对创造性思维中的原型启发效应进行了探讨。研究结果显示,原型对科学发明创造的思维过程具有明显的启发效应,建立的拥有多项指标的《科学发明创造实验问题材料库》是有效的。本研究为进一步深入研究创造性思维过程的认知机制和脑机制提供了有效的研究范式和研究工具。  相似文献   
10.
邱江 《记者摇篮》2006,(5):40-40
时至今日,民生新闻陷入了“同质化竞争”的漩涡当中,栏目定位概念的炒作,全方位贴近百姓的报道模式,尽量平民化的主持人,可以说无所不尽其余的全面民生化。民生新闻的确火了,带来了收视率,拉动了发行量,但是民生新闻之后,我们又如何进一步增强自身的核心竞争力?在民生新闻鼎盛的时候,我们不得不思考,我们如何为百姓提供更全面、更多样态的新闻节目?一、研究民生新闻的竞争力所在,挖掘新闻的竞争力传统意义上的新闻,往往是新近发生事件的报道,而民生新闻则抓住了新近发生事件的变化以及它对百姓的意义。民生新闻之所以会受到百姓的欢迎,就在…  相似文献   
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