改革开放以来我国重点学科建设的回顾与思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

孔钢城  邵小明 《教育探索》2009,(1):56-58

改革开放以来,我国高等教育事业得到了较快的发展,国家着重建设了一批重点学科.经过近30多年的发展,我国重点学科建设取得了巨大的成就.其基本经验是:实施重点建设,推动学科发展;坚持发展思路,开展重点学科建设;规范评选工作,加强重点学科建设的管理;坚持改革开放,推动重点学科建设.  相似文献   

改革开放以来我国高水平大学及其重点学科建设的回顾与思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

王孙禺  孔钢城  雷环  邵小明 《中国高教研究》2008,(4)

改革开放以来,我国高等教育事业得到了较快的发展.国家着重建设了一批重点高校和重点学科.经过近30多年的发展,我国高水平大学及其重点学科建设取得了巨大的成就.笔者从历史的角度梳理近30年我国高水平大学及其重点学科建设的历程和所取得的成就,并归纳取得这些成就的经验所在.  相似文献   

高职院校旅游管理专业建设改革与实践分析——以焦作师范高等专科学校为例     

刘红霞  邵小明 《三门峡职业技术学院学报》2012,11(2):33-35,44

专业是连接学校与社会需要的桥梁,专业建设是高等职业教育的关键环节,专业建设水平直接关系到整个学校的办学质量。近年来,焦作师范高等专科学校管理学院旅游管理专业以社会需求为导向,以特色创品牌,深入开展专业建设的改革和实践,并取得了阶段性的成果。  相似文献   

基于多源数据的家畜活动密度分布格网化研究     

乔宇鑫朱华忠  邵小明钟华平 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2017,(6):53-59

面向草地畜牧业格网化管理的区域发展需求,以新疆新源县为研究对象,以家畜存栏统计数据为基础,结合 城镇距离、村庄距离、河流距离、道路距离、海拔和湿润度等地理空间数据,运用格网化技术,对新源县家畜密度进行 空间格局分析。结果表明：新源县家畜活动密度平均为430标准羊单位/km2,但随着相对城镇、村庄距离的增加,海拔 高度和气候干旱程度的增加,家畜活动密度呈明显降低的趋势。这种空间格网化家畜分布数据比平均密度数据更易直观 表达家畜的真实分布状况。基于家畜活动密度,可以将新源县家畜放牧划分为：稀扰区、适度区、轻扰区、中扰区和重 扰区,其家畜活动密度分别为：110 ～ 300标准羊单位/km2、300 ～ 440标准羊单位/km2、440 ～ 570标准羊单位/km2、 570 ～ 720标准羊单位/km2和720 ～ 980标准羊单位/km2。  相似文献   

快乐体育童心呼唤——幼儿园实施快乐体育的实践研究     

邵小明 《上海教育科研》2007,(6):81-82

一、快乐体育的基本特点1.在教学指导思想上,主张以育人为出发点和归宿点,面向终身体育,教学过程中充分调动教和学的积极性,使全体幼儿在师生融洽、合作的气氛中生动活泼地发展。  相似文献