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当前,教育界关于STEAM教育中国化的研究十分盛行。为促进STEAM理念在中学物理教学的实施,提升学生跨学科素养,对STEAM教育融入国内中学物理教学的研究文献进行发文统计、关键词及聚类分析和教学案例定量统计。通过对STEAM教学案例和创新实验的统计可以丰富STEAM教学资源库,为开发高质量的STEAM课程提供参考。最后,对STEAM教育融入我国中学物理教学的研究进行总结与展望。 相似文献
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