示波管扫描的投影模拟演示     

邵霖 《物理教师》1988,(3)

新编高中物理课本(甲种本)第二册第八章第九节中介绍了示波管的扫描。我在教学过程中设计制作了《示波管的扫描》投影片,利用投影仪投影演示了示波管扫描的慢动作。再用J2459型示波器实物演示,收到了显著的效果。现介绍如下(以水平扫描为例):  相似文献   

对音叉干涉现象的释疑     

邵霖 《物理教师》2002,23(7):39-40

历来各种版本的高中物理教材都用音叉来演示声波的干涉现象 .由于这个实验正好是在水波的干涉实验之后 ,一些学生和教师很自然地把它和水波的干涉条件联系起来 ,研究音叉干涉的条件 ,由此出现了一些疑问和争议 .本刊也曾发表过有关文章 ,对音叉的干涉现象作了探究 ,并提出了相应的看法 .但我认为 ,疑问并没有从根本上解决 ,还需继续进行讨论 .那末 ,用音叉演示声波的干涉究竟有什么疑问呢 ?难道它演示的不是声波的干涉而只是音叉发声的方向性吗 ?1　疑问的提出疑问是在讨论音叉的双叉股发出的两列声波的相干条件和讨论振动的加强点和减弱点…  相似文献   

测定玻璃砖的折射率时入射角以多大为好     

邵霖 《物理教师》2002,23(1):36-36

在“测定玻璃砖的折射率”的学生实验中 ,入射角ｉ应以多大为好 ?这是学生经常要问的一个问题 ,也是教师在实验前要交待清楚的 .一般的说法是 :入射角ｉ不宜过小 ,应以大一些为好 ,但也不宜过大 .有的教师则提出以 4 5°为最好 ,或以 30°～ 6 0°为最好的范围 .查阅众多的教学参考书和有关中学物理教育杂志 ,也只有与上述说法类似的、模糊的、笼统的说法 .实际上 ,这只是一种经验性或原则性的说法 ,并未真正解决入射角ｉ应以多大为好的问题 .本文试对这个问题进行探讨并得出明确的结论 ,请同行们指正 .介质 (本实验中的玻璃 )的折射率ｎ =…  相似文献   

也谈数学在高一物理中的渗透     

邵霖 《物理教师》2000,21(4):22-24

根据国家教委对《全日制中学教学大纲（修订本）的调整意见》中明确提出的“高考要把能力的考核放在首要位置”的精神，本刊１９９９年第９期刊登的《数学在高一物理中的渗透》一文，针对物理学科要考核的能力之一，即应用数学处理物理问题的能力，提出了“完全应该井十分必要从高一开始抓起”的观点，是十分正确的，我表示赞同． 文中就高一“直线运动”一章的教学，谈了作者是怎样注重培养学生应用数学处理物理问题的能力的经验，读了很受启发，受益非浅．文中所举５个例子，全部是用代数方法求解，对培养学生如何应用代数方法处理物理问…  相似文献   

企业国际化过程中技术壁垒的跨越   总被引：3，自引：0，他引：3  

邵霖 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(2):81-84

随着关税壁垒在国际贸易中的地位逐渐削弱,许多国家越来越依靠更隐蔽的技术壁垒来保护国内的相关产业。技术壁垒已成为我国企业国际化过程中的主要障碍。技术壁垒与国际贸易之间存在着密切的联系,企业在国际化阶段可以依靠技术转移、技术创新、采用国际标准与质量认证制度、跨国经营等方法提高企业的竞争力,同时绕开技术壁垒。  相似文献