首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4篇
  免费   0篇
教育   4篇
  2020年   1篇
  2012年   1篇
  2008年   1篇
  2007年   1篇
排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 93 毫秒
1
1.
数学问题以其知识点的相互渗透性和思维方式的多样性,有着特殊的魅力.在解题过程中,有时若仅从一个方面去思考、分析,则不仅会使问题复杂化,甚至会使问题得不到解决,这就要求我们根据问题的不同类型和特点去选择适当的方法.  相似文献   
2.
未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。学习方法是获取知识的金钥匙,学生一旦掌握了学习方法,就能打开知识的宝库。在教学过程中教师不但要教会学生由“学会”到“会学”,而且还要让学生善于学习。那么,怎样才能使学生学习得法呢?在教学过程中应该注意做到两个字:“导和悟”。  相似文献   
3.
本文笔者通过考察德国职业教育的"项目教学法",详细介绍了德国项目教学法的做法;结合机电教育中的实效性形势,根据切身教学经验,以智能程控电动机器人的教学为例,阐述了德国"项目教学法"移植做法,以及我国职业教育中引进它的可行性和必要性。  相似文献   
4.
导数的数学概念在高中数学知识中占据了重要的地位,并且学好导数也是学好高中数学的关键。本文主要对高中数学例题解答中倒数的典例应用进行研究,希望可以为高中阶段的学生提供一定的参考作用,提升自身知识的掌握。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号