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改编数学题是数学教师必备的基本功,数学教师在备课、教学、考试命题以及从事教学研究的过程中,经常需要改编数学题,传统的改编数学习题的方法主要依赖于改编者的抽象思维能力和逻辑推理能力,一旦涉及到图形的动态变换,传统的方法就显得黯然失色. 相似文献
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学生在学习上投入的时间和所取得的成绩，并不总是成正相关的。有为数不少的学生，在技能训练的初期进步较快，中期往往有停滞不前的现象，学习时间与学习成绩之间关系的曲线保持水平状态不再上升，往日那种“天天向上”的情景浙浙不复存在，学习的航船开始在漩涡中打转，时间和汗水并没有结出成功之花。这种现象，一般形象地称之为高原现象。 相似文献
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管理新概念指一个高效率的管理人应该尽量放权，以便腾出时间去做他真正应做的工作，即组织工作和计划设想未来。但是有时许多堆到领导桌子上的工作本来应该是员工完成的，不应该推给领导。这就不是领导放权的问题了。 相似文献
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“读书”这个词,对于中学生,在有些地方似乎已异化为听教师“讲书”。作为数学教学三要素(教师、学生、教材)之一的数学教材的地位,往往不受重视。在中数界呼吁数学教学要以人为本、注重人的可持续发展,变“学会”为“会学”的今天,还学生“读书”的权力,多让学生读书,使学生形成阅读数学教材的习惯,掌握数学阅读的方法,已越来越重要。 相似文献
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一、填空题(每小题4分,计60分) 1.一个数等于它的平方数加上它的相反数,此数是__。 相似文献