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中职学生课外阅读的现状令人堪忧，语文教师应认清课外阅读对于中职学生成长的意义，采取如课文延伸阅读、兴趣阅读、专题对比阅读的方法，对中职学生的课外阅读加以引导。 相似文献
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《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”对于“对话”一词有多种不同的理解,谭学纯先生认为:“对话是生命的相互烛照,是存在的相互趋近,是自我与他人共同在场的相互审视和相互认证。”①另一种观点认为:“说话与说话相 相似文献
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教师在课堂教学中 ,对授课内容多采用叙述性、说明性的表述 ,虽听起来清楚明白 ,却常常使人感到枯燥乏味。如果我们能不失时机地使我们的讲课语言多些形象表述 ,我们的课堂教学就会生动有趣 ,富有魅力了。形象表述要求我们在课堂教学中适当穿插与讲授内容有关的故事、生活事例等 ,使讲课语言丰富、形象。现就语文课堂教学中形象表述的运用及效果谈点体会。首先 ,借助故事、诗句等导入新课 ,可激发学生的求知兴趣。通常一节课的开始 ,学生刚坐下 ,心还未定下来 ,外界的干扰还未完全排除 ,注意力分散 ,根据学生这一心理特点 ,教师用较形象的故… 相似文献
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个性化解读：语文阅读教学的灵魂 总被引：1，自引：0，他引：1
遭遇一本好书、一篇美文,是一种缘,是一种境界。当一本好书盛装而来出现在我们面前时,在特有的时空里我们如何与缺席的作者对话, 相似文献
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多效唑对蓖麻生长发育及产量影响的试验 总被引：1，自引：0，他引：1
利用不同浓度的多效唑在蓖麻主花序现蕾期喷施的试验结果表明:喷施处理能延长蓖麻生育期、抑制营养生长、促进生殖生长、增强蓖麻的抗病性和抗逆性,从而达到增产的目的;各处理中以350mg/L的喷施浓度效果最佳。 相似文献
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口语交际是交际双方把自己的内部语言通过一定的方式转换为外部有声语言，以达到相互交流目的的一种活动。口语交际能力具有综合能力的特点。中职学生口语交际训练中要重视语言能力和语用能力的培养，使学生形成良好的口语交际习惯。 相似文献
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数学新课程标准指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流,是学生学习数学的重要方式。在学习过程中,倡导学生之间共同学习,共同提高已是许多教育名家总结出的无可辩驳的真理。有怎样的评价机制便可能产生什么样的学习热情和行为方式。为此,“小组合作学习”这一特殊的学习形式其评价机制——准确、恰当、有效,显得格外重要。以下谈谈我在小组合作学习研究中,体验到的评价方式之“妙”。 相似文献
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