北师大版中学数学八年级下册《不等式的解集》教学案例及点评     

郑宏艳  候瑛杰 《中小学教学研究》2005,(8):34-35

一、教材分析 （一）教学理念 1．关注与旧知识的联系，提高思维能力。2．设置丰富的教学情境，体会知识的发生、发展过程。3．恰当把握打牢基础与培养能力的关系。4．恰当把握实际背景题目的难度，关注学生多角度的思考。5．关注学生的个体差异，提高学生的学习积极性。  相似文献   

理想从小播种利于早日成才     

冯兆海  郑宏艳 《成才之路》2014,(23):23-23

正我们注意到:时下有的学生,无饥寒之虑,而往往养尊处优;有足够的呵护,还时时得陇望蜀。物质生活攀比,学习却缺少动力……一个主要原因,就是缺失理想。"理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮前行的路;理想是路,引你走向黎明……"流沙河的诗,多么悦耳铿锵、激越洪亮。小树的向上,在于向往阳光;燕子飞越万水千山,是为了追寻春光;人的奋斗,也是因为有梦想。毫无疑问,理想就是强大动力。  相似文献   

苦其心,始发愤——由逃学与决定返校只在一天之间的案例想到的     

郑宏艳  李艳芬  冯兆海 《中国科教创新导刊》2013,(9)

艰苦生活也可以教育人,使人发愦.本文仅借使学生体会劳动艰辛而很快改变的案例尝试探析.  相似文献   

《不等式的解集》教学案例及点评     

郑宏艳  侯瑛杰 《中小学教学研究》2005,(8)

一、教材分析(一)教学理念1.关注与旧知识的联系,提高思维能力。2.设置丰富的教学情境,体会知识的发生、发展过程。3.恰当把握打牢基础与培养能力的关系。4.恰当把握实际背景题目的难度,关注学生多角度的思考。5.关注学生的个体差异,提高学生的学习积极性。(二)教学目标1.教学知识点(1)据具体问题中的大小关系了解不等式的意义。(2)理解不等式的解、不等式的解集、解不等式的概念。(3)会在数轴上表示不等式的解集。2.能力训练要求(1)培养学生从现实生活中发现并提出简单的数学问题的能力。(2)经历不等式的解集的过程,发展学生的创新意识。3.…  相似文献