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初中数学知识具有一定的抽象性，知识点也比较复杂，学生学习起来有一定的难度.因此，初中数学教师需要结合新课程改革需求，利用更加科学的教学策略，让学生的自主合作探究学习技能得到训练.合作探究教学法在实际教学中有重要作用，利用合作探究式教学法对实际教学中存在的不足进行优化，立足于合作探究教学法的实际，对以往的教学模式进行整合，使得学生的自主探究技能得到充分的提升，以此推动初中数学课程教学的良性运行.本文主要就合作探究教学法在初中数学课程教学中的实施策略进行探讨. 相似文献
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