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郑维佳 《安顺师范高等专科学校学报》2015,(1)
文章以社会语言学理论为基础,以民办本科院校的英语课堂教学为例,分析了民办本科院校英语课堂教学现状。并从课堂气氛的调节、良好师生关系的建立、教学信息的传递、师生对目的语的认知程度及语言顺应性方面分析了大学英语课堂语码转换的成因,分析了语码转换过程中的心理因素。 相似文献
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由中美家庭教育的比较看中西文化差异 总被引：1，自引：0，他引：1
教育是一种文化现象。传统文化的差异孕育了不同的家庭教育,不同的家庭教育又反映着不同的社会文化内涵。本位主义的差异、价值取向的不同、民族性格的区别、思维方式的反差是中美家庭教育文化差异的集中体现。文章通过中关家庭教育的比较,进一步阐述了在跨文化交际中,由于中西方社会文化内涵的不同所产生的中西差异。 相似文献
3.
浅谈高职高专英语教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
郑维佳 《吉林省教育学院学报》2009,(6)
在现阶段,高职高专英语教师要想从根本上提高学生的整体素质,增强英语实用能力,首先应激发学生学习兴趣与信心,引导他们的正确学习方法;其次,应做好从"以教师为中心"到"以学生为中心"的转变,和从"以应试为目标的教育"到"以能力培养为目标的教育"的转变,正确引导学生面对各种考试,彻底消灭"哑巴英语"现象;另外,还应及时"充电",提高自身的综合素质和能力,积极投身教学改革和科研之中。 相似文献
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郑维佳 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(5):23-25
教育是一种文化现象。传统文化的差异孕育了不同的家庭教育,不同的家庭教育又反映着不同的社会文化内涵。本位主义的差异、价值取向的不同、民族性格的区别、思维方式的反差是中美家庭教育文化差异的集中体现。文章通过中关家庭教育的比较,进一步阐述了在跨文化交际中,由于中西方社会文化内涵的不同所产生的中西差异。 相似文献
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郑维佳 《泉州师范学院学报》1999,(6)
在中学数学教学中,数学问题一般表现为习题的形式．选择适当的问题,进行证明、引申、应用的探讨,不仅可以拓宽学生思路,活跃学生的思维,提高解题策略、水平,而且是培养学生探索知识的主动性,激发学生创新精神的重要途径．在中学阶段,不少学生解完一道数学题,来不及思索品味就匆忙做另一道题;因此,虽遨游题海,却往往收效甚微．著名数学教育家波利亚有句名言：“问题是数学的心脏．”笔者以为,一名合格的数学老师,要善于教学生养成解题思索品味的良好习惯：解题正确无误否？有无其他更佳解法？能否引申推广,并利用它解决其他问… 相似文献
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文章以社会语言学理论为基础,以民办本科院校的英语课堂教学为例,分析了民办本科院校英语课堂教学现状。并从课堂气氛的调节、良好师生关系的建立、教学信息的传递、师生对目的语的认知程度及语言顺应性方面分析了大学英语课堂语码转换的成因,分析了语码转换过程中的心理因素。 相似文献
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近几年来,"后方法"这个名词开始活跃于教育界,许多国内外学者开始把研究重点从对教学方法的选择转移到对"后方法"这个新名词上面来。在外语教学中,越来越多的人认识到某种特定教学法的局限性,教师自身必须要具备一定的知识,技能,态度和自主性,以便在具体的教学过程中琢磨出一套适合自己和学生的系统的,连贯的,和实际紧密相连的教学理论。后方法教育理论对外语教师的教学法运用具有启发性意义。 相似文献
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