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1.
牛顿     
牛顿(Isaac Newton1642—1727)英国数学家、物理学家、天文学家(图1是德国纪念牛顿诞生350周年的极限片,图2和图3分别是匈牙利和苏联纪念牛顿逝世250周年的邮票和邮戳).1669年担任剑桥大学卢卡斯数学讲座教授(图4为英国邮资机戳,戳中的头像为牛顿,邮寄地址Cambridge即剑桥大学所在地剑桥).  相似文献   
2.
莱布尼茨     
莱布尼茨(Gottfriend Wilhelm von Leibniz,1646-1716)是著名的德国哲学家、数学家和自然科学家(图1、图2分别是德国纪念莱布尼茨诞生350周年和逝世250周年发行的邮票).本文介绍莱布尼茨在数学方面的主要成就,  相似文献   
3.
不管古今中外教学所包含的内容,主要有:以教师为主导的课堂教学,学生的课外复习,良好的教材和教学方法.数学教学当然也不例外.  相似文献   
4.
英国科学家牛顿(Isaac Newton,16421727,图6为1993年朝鲜发行的纪念牛顿的邮票)正是凭着渊博的数学知识,发现了万有引力定律.并为科学的天文学奠定了基础.他解释了潮汐的现象,指出潮汐的大小不但同朔望月有关,  相似文献   
5.
第四位是丹麦量子物理学家玻尔(Niels Henrik David Bohr,1885—1962,图5),1922年由于对原子结构理论的重大贡献而获得诺贝尔物理奖.邮票和明信片上分别显示按玻尔理论:当氢原子在两个定态间跃迁时,以电磁波的形式放出或吸收能量,其频率的值v,有:  相似文献   
6.
郑英元 《数学教学》2011,(11):49-49
统计学是一门处理受到随机干扰的数据的科学.对于事先确定的目标,从收集数据开始,然后对所采集的数据进行整理、加工、分析,再依据分析的结果作出推断,最后把推断的结果提供给决策者作参考.  相似文献   
7.
当然除了前面7位,还有很多杰出的物理学家,由于他们有着深厚的数学修养,在各自的研究领域中都做出了重要的贡献. 如奥地利物理学家埃尔温·薛定谔(ErwinSchrodinger,18871961)在1926年发现波动力学和矩阵力学在数学上是等价的,是量子力学的两种形式,可以通过数学变换,从一个理论转到另一个理论.  相似文献   
8.
郑英元 《数学教学》2013,(10):49-49
自从1954年第一台电了管电子计算机诞乍以来,由于科学技术的进步,电子计算机也不断史新换代.从电r箭时代,到现存的超人规模集成电路时代,电子计算机不断地朝着小型化、微型化、低功耗方向发展,从当初需要几个大橱大小(图1),发展到现在小到可以插存帽子上(图2).  相似文献   
9.
机械计算机     
欧洲工业革命促使生产和科学技术的迅猛发展,大量的数值计算问题亟待解决.这使得计算工具的改进迫在眉睫,最早设计计算机的是德国人席卡德(Wilhelm Schickard,1592-1635),但他没有留下实物资料,  相似文献   
10.
除了本刊今年第4期介绍的几个国际数学家大会的主办国为大会发行过纪念邮票之外,还有下面几届国际数学家大会也发行了邮票,他们是:  相似文献   
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