微观政治学视角下师生交往中力量的交互作用     

温晓雷  王较过  郭俊龙 《教育与教学研究》2013,(1):20-22

师生交往相对于师生关系而言,更强调师生双方的主体性与平等性。文章从微观政治学视角认识师生交往,认为师生交往是建立师生关系秩序的活动,这些活动以主体双方的利益为基础。师生交往中所产生的力量交互作用对主体双方的影响具有不确定性与双向性。文章旨在通过分析师生交往中的力量交互作用机制,有针对性地提出减少师生冲突、构建和谐课堂的建议策略。  相似文献   

小学英语师资培训的途径与方法     

郭俊龙 《教育革新》2002,(2):26-27

  相似文献   

用英语组织课堂教学是英语教学的出发点     

郭俊龙 《教育革新》2003,(1):39-40

  相似文献   

说课稿的设计与写法     

郭俊龙 《教育革新》2001,(4):23-23

  相似文献