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郭巧英 《读与写:教育教学刊》2011,(5):138
创新教育是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在物理教学过程中,教师要更新教育观念、实施好新课程理念,注重激发学生的创新热情,培养学生的创新意识和创新思维,发展学生的创新能力,指导学生开展研究性学习,培养创新人才。 相似文献
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郭巧英 《山西教育(综合版)》1998,(12)
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。初中化学研究的是人类通过实践活动总结出来的已知规律，因而它是一门基础学科。把握这一本质，对教师来讲至关重要，既可以做好化学基本知识的普及工作，以提高学生的文化科学素养，还可以通过化学课的教学... 相似文献
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为了进一步丰富档案馆馆藏种类,全面真实地反映我市政治、经济、科学、文化等各方面的历史面貌,解决馆藏档案种类单一,对散存在全市各单位、个人手中的声像档案资料进行抢救性征集、采集,为今后的数字化档案馆建设、爱国主义教育基地建设、宣传等服务,采用照相、摄像、征集等手段,从我市电视、新闻、文物旅游、纪念馆等单位进行了征集、采集,以便更好地为吕梁经济社会提供档案查询服务. 相似文献
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