研究伙伴在合作同行中开发创新潜能     

郭德峰 《上海教育》2003,(22)

在开展教育科研的过程中,各自和相互开发研究伙伴的创新潜能是相当重要的,否则合作同行就难以顺畅和缺乏创新特征。  相似文献   

课题研究中的读书指导     

郭德峰 《上海教育科研》2000,(3)

在基层学校和教师的课题研究中,及时、适切的读书指导是非常重要的。它贯穿于课题研究的全过程,特别在设计研究方案时欲求立论依据、研究假设,在研究实施过程中面临思维僵化没有进展的“高原”困境时,寻找新的突破口,以及在成果表达时,构建理论框架,理清逻辑程序,达到有理有据的要求,都需要指导教师认真、有效地读书。  相似文献   

法盲父亲的下场     

郭德峰 《家庭教育指导》2000,(4):29-30

何秋平是河南安阳市第二百货公司职工,自称是“安阳赫赫有名的黑帮头目”。其子就读于该市的园林路小学,开学初某天放学回家,当儿子告诉父亲没有评上“三好学生”,没有当上“少先队大队长”时,父亲大发雷霆,扬言要找班主任评理,母亲在旁规劝无效。  相似文献   

自考精神伴我行     

郭德峰 《现代教育》2005,(10):55-55

由于母亲早逝，我幼时家境十分贫寒。上初中时，别人都骑着自行车去上学，而我却只能步行十时去乡镇中学念书，穿着后臀上打着两块补丁的裤子，肩着扛着馒头、咸菜。在学校里，我近似乞丐般的穿戴时常会遭到某些同学的冷嘲热讽。面对这些，我总是一言不发，只在内心里暗暗发誓：我一定要好好学习，将来考上名牌大学，给自己看，给爱自己的人看，更要给那些瞧不起自己的人看！整个初中我的成绩一直名列前茅。  相似文献   

初中学生数学探究能力诊断实验报告     

郭德峰  陆行麟 《上海教育科研》1988,(2)

顾泠沅教改实验小组以极大的教学热忱,认真的科学态度,周密的研究方法,"十年生聚",一举获得县初中数学大面积质量提高.他们的教改经验和科研成果,已为全国许多同行熟知.人们关心的是:青浦县现在怎么样?顾泠沅又怎么样?我们欣喜地告诉读者,顾泠沅同志的教改实验经验早已跃出数学学科,在青浦各学科中推开;他任职的县教研室,在组织、指导本县广大教师研究农村人才的需求规律、成才规律、和育才规律中继续发挥了应有的作用;顾泠沅教改实验小组于推广经验之时,也已对更深入的研究作了部署,本文就是在他总体构思下的科研成果之一.本刊将陆续发表他们的经验.  相似文献   

数学思维过程分析的原理、方法及初步结论     

青浦县数学思维研究课题组  郑润洲  潘本元  郭德峰 《中国教育学刊》1989,(4)

我县在1987、1988两年组织70余名数学教师对180名初中学生进行了旨在诊断探究思维能力的测试,实验的结果为进一步开展数学思维研究提供了不少有益的启示。本文所介绍的即是实验所依据的数学思维过程分析的原理、方法及由此得到的初步结论。一、原理及方法迁移理论认为,学生学习的正迁移量越大,说明学生通过学习所产生的适应新的学  相似文献   

婚外恋的牺牲品     

郭德峰 《家庭教育指导》2001,(2):18-19

小宁是大城市郊区某城镇小学的五年级学生，学习成绩优秀，性格开朗活泼，还是少先队大队长。还有一年就要小学毕业了，盼望考上重点中学。  相似文献   

试论初中数学课堂教学的策略   总被引：2，自引：0，他引：2  

潘本元  沈君佑  郭德峰 《数学教师》1994,(7)

一、问题的提出 学生的良好发展有赖于智力和非智力因素的发展。心理学研究认为智力与先天因素相关较大,具有相对稳定性的特征;非智力因素则完全是后天获得,且具有很大的可变性。 然而,近半个世纪以来,教育研究者一直使用智力测验来预测学生的学业成绩。研究表明,智力与以后的学业成绩可达到0.5至0.7的正相关。这方面的研究大多偏重  相似文献   

师资培训特色课程的构建和实施     

郭德峰 《上海教育科研》1995,(4)

现代教师是一种必须经过严格、持续不断的专业训练而获得专门知识和技能的崇高职业,教师在具有现代化特征的教育改革和学校教育活动中具备的教师素质应包括师德修养、教育理论、教育教学能力和教育研究等方面,但从本县对骨干教师的素质调查的  相似文献   

反思学校教育科研（下）——学校教育科研的实践：研究伙伴在合作同行中开发创新潜能     

郭德峰 《上海教育》2003,(11B):31-31

在开展教育科研的过程中，各自和相互开发研究伙伴的创新潜能是相当重要的，否则合作同行就难以顺畅和缺乏创新特征。  相似文献