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数学活动游戏化,可以让幼儿摆脱枯燥、抽象的数学概念,在轻松、愉快的氛围中积极参与、愉快体验、乐于学习、积极探索,增强了幼儿求知欲,提高了幼儿学习数学的兴趣。因为游戏是幼儿的天性,幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机,在游戏中,幼儿能体现自己,找到快乐,得到锻炼,体验情感,并为其一生的可持续发展奠定了良好的基础。 相似文献
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幼儿园是幼儿教育的圣殿,幼儿教师必将是幼儿教育的心脏。一个幼儿园高效的发展水平,主要就是取决于教师的教学水平和幼儿园的幼儿教师的师资队伍。本文对如何能够建设好一个和谐有力的幼教队伍进行了详细的分析,以供参考。 相似文献
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