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郭洪宾 《中国校外教育(理论)》2010,(8):156-156
要上好体育课,就要激发学生的学习兴趣,使学生对所学运动项目始终保持兴趣,教师应采取多种手段,使学生掌握动作要领,对所学运动项目产生终生兴趣,完成课堂教学任务。 相似文献
2.
郭洪宾 《中国科教创新导刊》2009,(24):253-253
体育课中准备活动中的定位操编排,要与课中主要学习内容中技术动作相类似,有利于学生学习动作定型,让定位操更好的为主要内容学习服务。 相似文献
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