刍议理性爱国主义及其确立   总被引：2，自引：0，他引：2  

郭爱兰  肖生禄 《兰州教育学院学报》2000,(2):48-50,56

理性爱国主义的核心在于理性，把爱国主义建立在对本民族的历史，传统，国情及其现实客观的认识基础上，允许并鼓励人们对国家和民族文化进行理性的分析，坚持解放思想，实事求是的原则，这样才能使爱国热情持久不变，落到实处。  相似文献   

奏响学生成长中的幸福交响曲     

郭爱兰 《华夏少年(简快作文 )》2006,(11)

我常常问自己:人生能有几个童年?又能有几个十二岁?回答:只有一个。我是一名班主任,我能否让每一个孩子在快乐中进步,在进步中成长呢?我能否让每一个孩子幸福快乐呢?我能否……每每想起这些,我的内心就有一种说不出的悸动,同时一种强大的责任  相似文献   

中学生数学学习的心理障碍成因分析及应对策略     

郭爱兰 《中国科教创新导刊》2009,(21):239-239

中学生数学学习的心理障碍是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学能力和自学习惯的一种心理状态。这种消极的心理状态使学生学习的积极性和主动性逐渐丧失,扼杀了学生的创造力,因此如何消除学生数学学习的心理障碍,成为一线数学教师面临的一个重大课题。  相似文献   

“美德行动”传美德     

郭爱兰  陈利鹤  赵海玲 《北京教育(高教版)》2015,(6)

密云县南菜园小学坚持把“立德树人”作为学校教育工作的根本任务,积极开展“美德行动进校园”等系列教育活动,践行社会主义核心价值观.通过美德歌曲进校园、美德故事进课堂、美德少年进家庭、美德活动进社区、美德人物进讲坛、美德教育徼课程、美德事迹共传诵七大行动策略,培育“文武双修、德才兼备”的美丽阳光少年.  相似文献   

创新教育在英语教学中的运用     

郭爱兰 《文教资料》2006,(33):94-95

全面推进素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远和涉及社会各个方面的系统工程。21世纪是人类全面依靠知识创新的可持续发展的世纪。在这个已进入全球化知识经济的时代,世界竞争越来越激烈。世界各国之间的竞争是综合国力的竞争,综合国力的竞争又体现为经济实力的竞争,而经济实力竞争的强胜又取决于知识创新力和技术创新能力的强胜。说到底,就是创造人才的竞争。培养21世纪新型人才,不断探索教学方法的改革,已是当前实施素质教育的重点和难点。创新教育的实施是个系统工程,也是教育改革的关键所在,它在英语教育教…  相似文献