少儿图书馆分级阅读管理思路分析     

郭趁心 《文化创新比较研究》2022,(2):120-123

一直以来少儿阅读问题是社会关注的重点问题,图书馆作为少儿阅读培养的重要场所,其所承担的责任不仅是为少儿提供阅读场所,更承担着帮助少儿培养阅读兴趣、提高阅读能力的责任.少儿图书馆所应承担的社会性和公益性的职能要求其根据少儿不同的心理阶段和阅读能力发展水平来为少儿提供分级阅读服务工作,这对于全面发展少儿的阅读能力有着重要的...  相似文献   

初中语文阅读教学方法探讨     

郭趁心 《考试周刊》2013,(50):37-37

在我国教育改革新形势下,初中语文教学现状令人担忧。初中语文教学过程的类别多种多样,侧重点之一是语文阅读。针对目前的形势,教师应通过仔细深入探究阅读知识,构建一种新型有效的教学模式,带领学生抓住阅读的要领,找出精髓,学好语文阅读,使学生成为学习的主导者。  相似文献   

把诗词默写落到实处     

郭趁心 《学语文》2014,(6):42-42

积累背诵一定数量的古诗文,既可以丰富语言,又可以提高审美情趣,提升文学素养。《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》对古诗文背诵提出了明确要求,徐州市2013年中考《语文命题说明》也对此作了具体规定。近几年,徐州市中考语文试题中古诗文默写的分值从8分增加到10分,可以说几乎占据了＂积累与运用＂部分的半壁江山。那么,在语文教学中怎么才能为中考打下坚实的基础呢？  相似文献   

公共图书馆服务新农村建设的新思考     

郭趁心 《河南图书馆学刊》2008,28(1):33-34

阐述了公共图书馆对新农村文化建设方面的地位和作用,分析了目前公共图书馆服务新农村建设的问题.并提出了公共图书馆为新农村建设服务的举措.  相似文献   

让课外阅读成为语文教学腾飞的翅膀     

郭趁心 《现代语文》2014,(11):131-132

＂问渠那得清如许,为有源头活水来。＂那么,什么才是语文教学的＂活水＂呢？本人认为,它就是课外阅读。在今天的语文教学中,仅仅满足于课堂是远远不够的,还需要源源不断的活水注入学生的心田,让语文学习之花常开。叶圣陶先生说：＂阅读是写作的基础。＂于漪老师说：＂在语文教学中,阅读最为基本。＂  相似文献