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郭雪莉 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
语文课即传授语文知识,培养语文能力,又塑造健康人格,这是语文课区别于其它课程的特点之一。美国教育家约翰·杜威指出,语文学习过程中形成的情感态度对未来的价值是最为根本的。笔者认为,塑造健康人格,就要注重学生的情感教育。 相似文献
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郭雪莉 《北京教育(高教版)》2012,(7)
正红莲小学是北京市第一所外来务工人员子女就读的学校,外来务工人员子女占学生总数近90%。让这些学生在北京享受优质的义务教育,感受北京包容的气度与胸怀,在幼小的心里埋下"公平、平等"的种子,成长为建设和谐社会的后备军,是我校首要的责任与职责。为此,学校提出"以人为本,尊重差异,促进学校包容性发展"的发展战略,以促进学校、教师、学生的全面、均衡、共同发展。我校学生来自全国28个省、市、自治区。通过调研我们发现,家长普遍学历低,月收入偏低,学生养成教育问题突出;学生对自己的家乡了解很少,相比家乡,他们更喜欢在北京学习生活。学校还了解到,家长对首都教育寄予厚望,并希望 相似文献
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为使大学生形成正确的网络认识和态度,预防大学生使用网络的消极结果,进行大学生网络使用结果的预防干预研究。结果表明：实验组受到的网络使用消极结果的影响显著少于控制组;网络使用预防课程没有改变大学生的网络使用时间,但增加了大学生的积极网络活动。 相似文献
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目前，绝大多数学校都开 办了家长学校。家长学校一般 采取请进来的方法，请一些专 家给父母讲课。那些教育的理 论、经验和方法，是用耳朵听 来吸收的。我们知道，对于孩 子的教育，需要调动他的多种 感官，才能使他记忆深刻，有 效地理解知识。其实父母们也 需要一种更为形象、生动的指 导。 我们学校在这方面进行了一些尝试，如：除了定期开办家长学校外，还利用双休日组织孩子和父母一起到户外活动，让那些整日忙于工作的父母，有一个与孩子共处的机会；有一个在集体活动中观察孩子的机会；有一个家庭间彼此学 习的机会。 上学期，我组… 相似文献
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随着《信息技术教育》课程在全国中小学校的开设和推广,越来越多的中小学生开始通过网络进行学习,然而,由于部分学生没有认识到网络学习与课堂学习之间的差异,在进行网络学习时心理上存在各种各样的问题.采用问卷调查和访谈的方法,对学生网络学习的注意力、学习兴趣和动机、学习自控力、学习时的情绪以及学习习惯等情况进行的调查分析结果认为:虽然学生们在网络学习的过程中会出现各种问题,大多数学生还是肯定了目前的网络学习,他们认为自己在心理上能够适应网络学习,适应网络教育的进度安排,并且相信自己能取得好的学习效果.但是尚有一部分学生在心理上还不能适应网络学习,主要表现为他们的注意力、自控力、学习的兴趣和动机以及学习习惯等方面还有待改善和提高. 相似文献
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